《嫦娥奔月》优秀教案一 第一课时 一、 教学目标； 1、能正确、流利朗读 2、学会本课生字、绿线内只识不写，理解由生字组成的词 3、初步感知课文，了解故事大意，通过对故事情节的反复朗读，大体把握故事主人公的性格特点 4、借助具体的语言环境，初步感受、
设计意图： 现在电视中时常播放一些古装片，幼儿观看后，经常在幼儿园相互谈论其中的故事情节，模仿剧情人物的对话、动作等。他们特别想对一些古代人物有所了解，如《水浒》一百零八将中的武松；《三国》中的关羽、张飞、刘备；还有《西游记》中的孙悟空、八
《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其中有两句是这样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是怎么回事呢？接下来是小编为您整理的嫦娥奔月教案，希望对您有所帮助。 知识目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、了解AA
篇一：嫦娥奔月教学教案 知识目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 能力目标： 精读课文，感受课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、为民造福的品质。 情感目标： 学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。培养正确的价值观、人生观。 教学过程： 一、
知识目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、了解AABB和ABAB的叠词的特点，积累这两类词语。 3、学会5个生字，绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字济，理解由生字组成的词语。 能力目标： 1、理解课文内容，能给课文分段，并归纳段落大意。 2
《嫦娥奔月》优秀教案一 第一课时 一、 教学目标； 1、能正确、流利朗读 2、学会本课生字、绿线内只识不写，理解由生字组成的词 3、初步感知课文，了解故事大意，通过对故事情节的反复朗读，大体把握故事主人公的性格特点 4、借助具体的语言环境，初步感受、
设计意图： 现在电视中时常播放一些古装片，幼儿观看后，经常在幼儿园相互谈论其中的故事情节，模仿剧情人物的对话、动作等。他们特别想对一些古代人物有所了解，如《水浒》一百零八将中的武松；《三国》中的关羽、张飞、刘备；还有《西游记》中的孙悟空、八
《嫦娥奔月》有许多版本，李商隐曾经写过一首诗，其中有两句是这样的：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”，这到底是怎么回事呢？接下来是小编为您整理的嫦娥奔月教案，希望对您有所帮助。 知识目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、了解AA
篇一：嫦娥奔月教学教案 知识目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 能力目标： 精读课文，感受课文的意境美，感受嫦娥的心地善良、为民造福的品质。 情感目标： 学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。培养正确的价值观、人生观。 教学过程： 一、
现在广为流传的嫦娥奔月的奔月地点，是在今山东潍坊寒亭区的奔月台。在潍坊的寒亭区有一个奔月台，附近也有着嫦娥的雕像，村落之中也流传着很多的有关嫦娥奔月的民谣。所以，很多人都将奔月台当做是嫦娥奔月的地方。下面是小编为大家带来的神话故事嫦娥奔月的启示，希望大家喜欢！ 神话故事嫦娥奔月的启示 1 《淮南子》中对于嫦娥奔月的描述非常的简单，书中描述的是嫦娥偷了后羿的不死药，吃下去后自己飞升成仙了。后来，人们在此基础之上，扩展到了现在人们广为流
原文 昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证，成天作之合。 逮至尧之时，十日并出。焦禾稼，杀草木，而民无所食。猰貐、凿齿、九婴、大风、封豖希、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴大风于青丘之泽，上射十日而下
中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逢蒙所逼，无奈之下，吃下了仙药西王母赐给丈夫后羿的两粒不死之药后飞到了月宫的事情。下面是小编整理的嫦娥奔月原文及翻译，欢迎阅读参考！ 【嫦娥奔月：原文】 昔者，羿狩猎山中，遇姮娥于月桂树下。遂以月桂为证
嫦娥奔月是有关恒娥的神话传说，见于商代至战国时的典籍《归藏》，其中对照卦象解释可能为夫妻，东汉高诱注解《淮南子》明指出嫦娥是后羿之妻。以下是小编为大家整理的关于嫦娥奔月原文及译文，希望大家阅读了解！ 嫦娥奔月 两汉：刘安 撰 昔者，羿狩猎山中
《嫦娥奔月》一文是一篇神话故事，主要讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下了长生不老药升天成仙的故事。文章刻画了三个性格鲜明的人物：力大神勇、为民造福的后羿，心地善良、机智勇敢、舍己为民的嫦娥，以及奸
《嫦娥奔月》这篇课文讲的是正直善良的嫦娥为了不让逢蒙*计得逞，使百姓免于受害，吃了不老药升天奔月的事，语言优美，情节感人。读者走进人物丰富的内心世界，将获得美好情感的陶冶与心灵的荡涤。 徐老师这节课的设计重在让学生在读悟的过程中感受人物的美