教学内容：第71页例2、例3，练一练，练习十五第5-8题。 教学目标： 1.使学生学会长度之间的换算方法，能正确地进行换算。 2.培养学生简单推理能力。 教学重、难点：长度单位间转化的推理过程 教学具准备：口算卡片 教学过程： 一、复习旧知 1.口算 练习十五
教学目标 教具准备 学生用硬纸做成的圆锥体、乒乓球、直尺、三角板、五分硬币、棉线、圆柱体形铅笔，每人各一套。 教师圆锥体、球、三角板、直尺、轮子、印好一条无规则曲线线段的纸、金属丝（后二件发给学生，人手一张和一根） 教学过程 一、复习旧课 教师
教学目标： 1．通过游戏、观察、实践等活动，学生初步认识线段，会用尺子量线段和按要求画整厘米的线段。 2．让学生在操作中，形象、直观的感受线段的特征。 3．尝试同学互助的学习方式，会用语言正确阐述发现的知识和解决问题的方法、过程。 4．体会数学与
教学目的： 通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位，初步明确：1厘米、1分米、1米都是长度单位，都可以用来度量物体的长度、1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的面积。 教具、学具准备： 小黑板、米尺、绳
用刻度尺测长度教案示例 （一）教学要求： 1.会正确使用刻度尺测长度，并能正确读数，用刻度尺测长度教案示例之二（人教版教材）。 2.掌握国际单位制长度的主单位及辅助单位及它们之间的换算。 3.知道测量必然存在误差，知道误差与错误不同。 （二）教具：
教科书第61～62页例3、例4． 教学目标 1．使学生进一步认识长度单位毫米、分米，掌握长度单位间的换算方法，学会根据进率进行长度单位间的换算及简单的计算． 2．培养学生动手操作能力和初步的逻辑思维能力． 3．培养学生初步的合作意识和主动参与、认真思考
第一单元 长度单位 一、单元教材分析 主要内容：统一长度单位，认识厘米、用厘米量，认识米、用米量，认识线段、量画线段。 二、地位与作用： 本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的基础上帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的二年级教案：长度单位，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 二年级教案：长度单位 1 教学目标： 1．通过推测、比较，学会选用合适的长度单位描述物体的长度。 2．巩固建立的厘米和米的长度单位表象，培养学生估测物体长度的意识。 3．感受测量物体长度与生活的密切联系，体会建立长度观念的意义。 教学重点： 会选用合
教学内容： 教科书第67～68页例3、例4及相应的做一做中的习题，练习十七的第3、4题。 教学目的： 使学生加深对毫米、分米的认识，会进行长度单位间的换算及简单的计算。 教具、学具准备： 教师给每个学生准备一张7厘米长的纸条。 教学过程： 一、复习 1米＝
教学目标 知识目标 1． 知道长度的国际单位是米，其他单位有千米、分米、厘米、好米、微米、纳米．各个单位间的换算关系． 2． 知道测量长度的工具是刻度尺，能正确使用刻度尺测量长度． 3． 能正确读出测量结果，知道测量数值由准确值和估计值组成． 4． 知
一、 复习目标 1、认识长度单位米和厘米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米，10 公开课教案。 2、会用刻度尺量物体长度和画线段长度。 3、会估量物体长度。 4、认识角和直角，知道角的各部分名称 5、会用三角板判断一个角是不是直角；会画角和
教学目标 1、学生能够形成比较清晰的“米”和“厘米”的观念，知道它们之间的关系。 2、能够用适当的测量工具量出有关物体或距离的长度，并会在某些情景下对物体或距离的长度进行简单的估计。 3、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”，建立1厘米和
幼儿园的数学教育活动应密切联系幼儿的生活,在这个活动中教师选择了对大班幼儿比较难理解的数学长度守恒作为教学内容,旨在帮助初步理解数学长度守恒，分享了大班数学长度守恒的教案，一起来看看吧！ 一、设计思路： 新《纲要》及《指南》在科学领域目标中明
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的人教版二年级长度单位教案，欢迎阅读与收藏。 二年级长度单位教案 篇1 [设计理念]： 小学生的思维特点是从具体形象思维方式逐步过渡到抽象思维，同时伴有一定的直觉动作思维。本节课学生在获取知识过程中，紧密联系学生生活实际，借助动手操作这一直观手段，来建立1厘米长度的表象，联系
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的《长度单位》教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 《长度单位》教案1 教学内容： P2～3及P4做一做、练习一第1、2题。 教学目标： 1、知识与技能：通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米，初步建立1厘米的表象，能用尺子量物体的长度（限整厘米）。 2、过