当前位置: 心心文库 > 包含 “不死”相关内容 >
  • 诗者与不死的诗句抒情散文

    木雕,一尊神物的光茫洗染森林深处的幽光,神光的幽灵复活者从僵硬尸骸的另一世界,触须梵音之上、物之庙宇的灵。一个个错乱一个个闪现消隐的精灵,它们于云蒸于烟雾于云霞于海鲤于长鲵于露珠于尖芽,叩问敲打臆猜否定肯定破坏构建一个梵高梦幻的隐形的灵光

  • 不死青春诗歌

    祭奠青春 我已忘却在深避的园子里嬉戏 丢掉了我牵挂的笑容 我思想开始爆发 悄无声息的别离了年少的美好 那朝霞的颜色 和我的青春 祭奠在那一页春华的坟墓里 街角的路灯昏暗摇摆 我躲在霓虹灯下 数着没有星辰的夜空 我看见一只受伤的小鸟 和死亡挣扎许久 我以

  • 不死的三文鱼诗歌

    明明向往蓝天大海, 明明向往奇旎风光, 明明向往冒险探索, 想要知难而上 想要轰轰烈烈 想要活出自己的靓丽人生, 无奈却被现实磨去属于自己的棱角, 不想随波逐流, 不想被做一些事, 我的人生只能由我自己规划, 也只有我自己才能左右方向, 于是我化身三

  • 不死的地下之河散文

    河流是沸腾的,勇往无前的?你有没有想过,一条河死了之后的样子? 珍珠、玛瑙、琉璃、翡翠、纷纷在这里呈现,我仿佛来到了一处冰雕玉器的城堡,又仿佛来到了东海龙王的水晶宫。没有闪烁的霓虹,可是你只要看它一眼就醉了!我不知道这条河是在什么时候死去的

  • 圣人不死大盗不止散文随笔

    不到十岁的时候,就接触了先秦诸子,有幸在那个只注重“教育”而不注重“素质”的时代抛开世俗的偏见进行广泛的阅读是一件好事。在很小的时候就在诸子百家的海洋中畅游。他们的言论中总会有几句话让人难以忘怀,最令人记忆深刻的就是《庄子·外篇·箧第十》

  • 散文:诗者与不死的诗句

    木雕,一尊神物的光茫洗染森林深处的幽光,神光的幽灵复活者从僵硬尸骸的另一世界,触须梵音之上、物之庙宇的灵。一个个错乱一个个闪现消隐的精灵,它们于云蒸于烟雾于云霞于海鲤于长鲵于露珠于尖芽,叩问敲打臆猜否定肯定破坏构建一个梵高梦幻的隐形的灵光

  • 精神不死散文欣赏

    许久没有一口气看完一本书了,宿舍里的书是越买越多,可能由于个人偏好的习性,散文类的居多,散文的东西,注定可以又一茬没一茬的看着,散漫的看着,哪怕,总是看不完,不过小说就没那么休闲了,断断续续的读,总会有一种上气不接下气的感觉,还不如一口气

  • 老舍《考而不死是为神》读后感

    读完某一作品后,你有什么领悟呢?让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家收集的老舍《考而不死是为神》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  • 迟子建:那些不死的魂灵啊

    引导语:在我眼中,我景仰的这些俄罗斯的文学大师们,他们的魂灵就是不死的。那些不死的魂灵啊,是从祭坛洒向这个龌龊的文学时代的最纯净的露滴,是我在俄罗斯的森林中望见的、能让我眼睛一湿的缕缕晨雾!  迟子建:那些不死的魂灵啊  俄罗斯的国土太辽阔了,它有荒漠、苔原,也有无边的森林和草原。它有光明不眨眼的灿烂白夜,也有光明打盹的漫漫黑夜。穿行于这种地貌中的河流,性格也是多样的,有的沉郁忧伤,有的明朗奔放。俄罗斯的文学,因为有了这样的泥土和河流的

  • 这爱,不死不休爱情诗歌

    不敢想有一天竟会这么想 会迷恋你的才华,无人及你用字重绝拾我信心 会贪恋你清澈的眼眸与带笑的眼角 会沉浸你无所顾忌的笑容与爽朗的笑声 会痴心于你消瘦的侧脸与温暖坚实的怀抱 会忘我于你温热骨骼分明的手掌你的贴心与不经意传给我的幸福 会温存于你挺拔

  • 如果种子不死的诗歌

    如果种子不死,就会在土壤中留下 许多以往的果子未完成的东西 这些地层下活着的物件,像某种 亘古既有的仇恨,缓缓地向一处聚集 这些种子在地下活着,像一根根 炼金术士在房厅里埋下的满藏子弹的柱子 而我们生活在大厅的上面 从来没有留意过脚下即将移动的痕

  • 不死不灭之城散文

    再回到这里,我的心情没有之前那么复杂了,因为我知道只有从这里走过去才会是下一个故事的开始。“茹,我们为什么要来沙漠?”雪儿擦了擦汗不解的问。“治疗你心底的伤。”我不假思索的说,我知道这样说她又会想起那

  • 青春不死恋散文

    她是我从来没有追过的女孩,也是我从来没有追到的人。我和她的故事,更像是一场友谊,而不是一场恋爱。可这场友谊却那么真实的让我哭过,笑过,心痛过,最后一个人默默看着她从我的世界走过。 我和她的认识,大概是追溯到她和小翔的恋爱,小翔是我一个宿舍的

  • 我相信英雄不死的散文

    大江东去,浪淘尽千古风流人物。纵观历史的痕迹,英雄豪杰随之辈出,有替父从军的花木兰,有火烧赤壁的周瑜,有精忠报国的岳飞…但有一个人,是人们千百年来不以成败所论的英雄,他是我崇拜的不死英雄。 项君之力拔山兮,孤水无奈草萋萋,垓下虽败威犹在,何

  • “死海不死”

    做实验!做实验!班上的同学在大声呼喊着,这是要干什么呢?原来,今天下午,老师做了一个关于鸡蛋的实验。老师迈着稳健的步伐踏进教室,手里还端着一个数学老师上课的道具圆柱塑料小桶,我对老师的这一举动感到奇怪