铁匠波尔卡是一种捷克民间舞蹈音乐，是奥地利作曲家约瑟夫施特劳斯创作的。下面是小编为你整理了“铁匠波尔卡说课稿”，希望能帮助到您。 铁匠波尔卡说课稿（1） 教学目标： 1、通过欣赏乐曲《铁匠波尔卡》，学生能够喜爱音乐，并形成一定的良好聆听音乐的习
一、教材分析 本课是小学三年级愉快的劳动一课的中的 欣赏曲。它以丰富的 音响，快速的2/4拍及轻松活泼的旋律，让孩子们感受到铁匠们打铁时快乐的劳动场面，了解打铁时颇有趣味的劳动特点。 乐曲旋律轻快流畅、诙谐活泼、给人以一气呵成之感。 二、设计理念
一、教材分析 本课是小学三年级愉快的劳动一课的中的 欣赏曲。它以丰富的 音响，快速的2/4拍及轻松活泼的旋律，让孩子们感受到铁匠们打铁时快乐的劳动场面，了解打铁时颇有趣味的劳动特点。 乐曲旋律轻快流畅、诙谐活泼、给人以一气呵成之感。 二、设计理念
在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家整理的单簧管波尔卡教学设计，仅供参考，大家一起来看看
作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的《雷鸣电闪波尔卡》教学设计，仅供参考，大家一
在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的雷鸣电闪波尔卡教学
教材分析： 本课是人音版音乐教材七年级上册第二单元的内容，本课为欣赏课。《雷鸣电闪波尔卡》由奥地利作曲家约翰·施特劳斯于1968年为维也纳狂欢节创作的一首管弦乐合奏曲。作者意在表现：一个令人兴高采烈的
波尔卡是一种捷克民间舞蹈，以下是为大家整理的铁匠波尔卡教学课件，希望能够帮助大家！ 一、教材分析： 本课是小学三年级愉快的劳动一课的中的欣赏曲。它以丰富的音响，快速的2/4拍及轻松活泼的旋律，让孩子们感受到铁匠们打铁时快乐的劳动场面，了解打铁时颇有趣味的劳动特点。 乐曲旋律轻快流畅、诙谐活泼、给人以一气呵成之感。 二、设计理念： 以音乐审美为核心的基本理念，贯穿教学全过程，在潜移默化中培育学生美好情操和健全人格。 本课以轻松
设计意图： 舞蹈作为一种生动、形象的艺术语言，一直都受到幼儿的特别亲，生性好动的孩子们往往会情不自禁地跟随音乐的节奏摆头、动腿、挥动小手。大班的幼儿随着年龄的增长，音乐的感受能力、表现力进一步提高，有时，他们已不满足于用绘画、色彩、形体动作
设计意图： 《啤酒桶波尔卡》是着名音乐家约翰. 斯特劳斯写的一首世界名曲。 该曲节奏欢快。今天上课我是截取了其中的一段，并我通过《小老鼠和啤酒桶》的故事，结合图谱，把复杂的乐曲变得具体化、简单化，更贴近幼儿生活便与幼儿理解，并让幼儿尝试用各种
第3课 欣赏“波尔卡”音乐 教学内容： 听赏〈〈闲聊波尔卡〉〉四首乐曲。 教学目标： 通过乐曲〈〈闲聊波尔卡〉〉等的欣赏，让学生了解波尔卡音乐的特点。 教学过程： 一 听赏导入： 师：播放〈波尔卡〉〉。 生：（自由阐述） 1：这首曲子很有意思，它的音乐
【教学目标 】 1、简单介绍西洋木管乐器，使学生对其有个初步的认识和了解。 2、通过聆听《单簧管波尔卡》，感受音乐快速跳跃的情绪特点。并 指导学生能用图形式或线条表示自己听到的音乐。 3、感受波尔卡舞蹈欢快流畅的风格。 【教学重难点】 感受单簧管的
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的音乐活动玛丽波尔卡教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 音乐活动玛丽波尔卡教案 篇1 课题来源 活动的灵感来源于“超级玛丽”电玩游戏，这个游戏情节明了，人物的善恶清晰，孩子们都很喜欢玩。音乐原曲名《胡西尔?休西波尔卡》，是手风琴乐曲，曲风较欢快、诙
设计意图：舞蹈作为一种生动、形象的艺术语言，一直都受到幼儿的特别亲，生性好动的孩子们往往会情不自禁地跟随音乐的节奏摆头、动腿、挥动小手。大班的幼儿随着年龄的增长，音乐的感受能力、表现力进一步提高，有时
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的单簧管波尔卡大班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需