《2.3 变量间的相关关系》测试题 一、选择题 1.某商品销售量(件)与销售价格(元/件)负相关，则其回归方程可能是( ). A. B. C. D. 考查目的：考查回归方程的简单应用及负相关的意义. 答案：A. 解析：因为销量与价格负相关，所以排除B、D，又因为销售量不能为负
一、填空题 1、某本书的单价是14元，当购买x本这种书时，花费为y元，则用x表示y时，应有，其中变量是，常量是。 2、一汽车油箱中有油60升，若每小时耗油6升，则油箱中剩余油量y(升)与时间t(时)之间的函数关系式为，其中变量是，常量是。 3、当x=2时，函数y=2
一：选择题: 1、明明从广州给远在上海的爷爷打电话，电话费随着时间的变化而变化，在这个过程中，因变量是() A.明明B.电话费C.时间D.爷爷 2、变量x与y之间的关系是y=x2+1，当自变量x=2时，因变量y的值是() A.―2 B.―1 C.1 D.2 3、如图，若输入x的值为-5，则
一、填空题(每小题3分，共24分) 1.矩形的面积为，则长和宽之间的关系为，当长一定时，是常量， 是变量. 2.飞船每分钟转30转，用函数解析式表示转数和时间之间的关系式是. 3.函数中自变量的取值范围是 4.函数中，当时，，当时，. 5.点在函数的图象上，则点的
一、填空题(每小题3分，共24分) 1.矩形的面积为 ，则长 和宽 之间的关系为 ，当长一定时， 是常量， 是变量. 2.飞船每分钟转30转，用函数解析式表示转数 和时间 之间的关系式是 . 3.函数 中自变量 的取值范围是 4.函数 中，当 时， ，当 时， . 5.点 在函数
一、精心选一选(每小题5分，共30分) 1.一本笔记本每本4.5元，买x本共付y元，则4.5和y分别是() A.常量、常量B.变量、变量C.常量、变量D.变量、常量 2.若一辆汽车以50千米/时的速度匀速行驶，则行驶的路程s(千米)与行驶的时间t(时)之间的函数关系式是() A.S=50
摘要： 计划行为理论是社会心理学中很有影响力的理论，在国外应用广泛，而在国内的研究相对很少，文章简要地介绍了计划行为理论及近几年来对该理论变量内涵的新发展。 关键词： 态度主观规范知觉行为控制意向 计划行为理论是社会心理学中发展比较成熟并且很
论文关键词 ：小学科学课程 变量控制策略 教学例谈 论文摘要： 为了确定不同科学量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，而改变某一个量，看某一变量发生变化对研究对象的影响情况，从而探索其中的规律，这就是变量控制。变量控制在科学教学中大量涉
作为一名老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的变
控制变量法在实验探究题中的应用 一、教学目标 1.知道控制变量法在实验探究题中的应用 2.提高学生的动手实验能力 二、教学重点、难点 通过实验、探究认识控制变量法 三、实验准备 1.教师制作课件 2.准备学生分组实验所需仪器、药品 四、教学过程 开门见山:我
第二章 函数 2.1生活中的变量关系（学案） [学习目标] 1、知识与技能 （1）通过实例，了解生活中的变量关系，体会变量与变量之间的相互关系； （2）知道两变量之间有相互依赖关系不一定就有函数关系； （3）了解两变量之间有函数关系具备的条件； 2、 过程与
学习目标： (1)理解函数的概念 (2)会用集合与对应语言来刻画函数， (3)了解构成函数的要素。 重点： 函数概念的理解 难点 ： 函数符号y=f(x)的理解 知识梳理： 自学课本P29—P31，填充以下空格。 1、设集合A是一个非空的实数集，对于A内 ，按照确定的对应法
教学目标 ①运用丰富的实例,使学生在具体情境中领悟函数概念的意义,了解常量与变量的含义.能分清实例中的常量与变量,了解自变量与函数的意义. ②通过动手实践与探索,让学生参与变量的发现和函数概念的形成过程,以提高分析问题和解决问题的能力. ③引导学生探
控制变量法在实验探究题中的应用 一、教学目标 1.知道控制变量法在实验探究题中的应用 2.提高学生的动手实验能力 二、教学重点、难点 通过实验、探究认识控制变量法 三、实验准备 1.教师制作课件 2.准备学生分组实验所需仪器、药品 四、教学过程 开门见山:我
第二章 函数 2.1生活中的变量关系（学案） [学习目标] 1、知识与技能 （1）通过实例，了解生活中的变量关系，体会变量与变量之间的相互关系； （2）知道两变量之间有相互依赖关系不一定就有函数关系； （3）了解两变量之间有函数关系具备的条件； 2、 过程与