八月份的那一天，我最伤心了，那天是我的生日，却没有人为我祝福。 那天刚好是星期天，我一起床发现家里没人，刚开始以为爸爸妈妈给我买生日蛋糕和礼物去了，我心里正暗暗高兴呢，因为我知道我是他们的宝贝女儿，他们非常疼我爱我。 我起床后先玩了一会儿电
今天，我做完了作业，觉得无聊，看见妈妈为家务忙个不停真是太辛苦了，就决定帮妈妈做些家务，于是我决定自己动手做一个冬瓜虾米汤。 我先切去冬瓜皮，然后把冬瓜切成一块块长约3厘米、宽约1厘米的东瓜片，然后把菜锅放在煤气灶上，放开火，过了一会儿锅热了
1、马路上来往的车奔腾不息。 2、花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓;小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然;溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。 3、立于高山，想那奔腾不息的流水。 4、我明白，对我的爱母亲是一条奔腾不息的大河;对母
奔腾拼音 【注音】： ben teng 奔腾解释 【意思】：（许多马）跳跃着奔跑：一马当先，万马～◇黄河～呼啸而来。 奔腾造句 1、但现代骑师——紧紧的蜷缩着伏在奔腾的赛马上积极地为确保他们的重量不会使速度慢下来。 2、另外我还围绕着一个主题，即英特尔的奔
1、别看江面风平浪静，江底却仍然奔腾不息。2、奔腾不息的江水见证了太平军顽强抵御外敌，誓死不屈，抗争到底的英雄气概。3、波涛汹涌的大海，适宜万船远航，使人能感到它胸怀的广阔，但它却缺少了洪渡河的温柔和
1、是啊！辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。2、长白瀑布宏伟壮观、奔腾不息.3
悠悠的黄河水在奔腾怒吼中A______着黄沙，却在无声中B______着古老的华夏文明。C______于风流人物长廊中，灵魂一次次地被伟大的思想所感染。《满江红》那淋漓痛快的言辞，依旧在我的心头D______，在那个时代激励着无数中华儿女奋起报国的热情，在今天也为我
第一次看到就被吸引，因为它的中文译名--《奔腾年代》。总是无法描述电影所要表达的东西，或许本就不该描述。能用文字表达出来的思想属于电影本身，而作为观众拥有的只是心中莫名的激动和隐隐的共鸣，并且每人都不尽同。 这是一部恰当的时候出现的恰当的电影
在现实生活或工作学习中，大家都收藏过自己喜欢的诗句吧，诗句是诗的句子，泛指诗作。那么什么样的诗句才更具感染力呢？以下是小编收集整理的描写马奔腾的诗句，仅供参考，大家一起来看看吧。 描写马奔腾的诗句1 1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。——马致远《天净沙·秋思》 2、射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首·其六》 3、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。——王维《观猎》 4、马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。——岑参《逢入京
1、大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》2、白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》3、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——王之涣《凉州词二首其一》4、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。—
[教学目标] 1、感受变革者的形象，培养学生初步鉴赏朦胧诗的能力。 2、通过朗读，体会诗人对变革者的赞美之情和澎湃的激qing。 [教学重点] 朗读诗歌的能力；感受变革者的形象；体会诗人的感情。 [教学难点] 培养朦胧诗的鉴赏能力。 [教学设想] 以朗读为切入
筑基达标 1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ） A．劲敌 靓妆 痉挛 不胫而走 曲径通 幽 B．和面 迷惑 霍乱 豁然开朗 祸起萧墙 C．甲壳 讥诮 撬动 翘首以待 七窍生烟 D．殄灭 舔嘴 腼腆 忝列其中 恬不知耻 提示：A项都读“jìng”；B项“和面
一只海鸥在天上飞 简洁、快捷，那一抹灰白，闪电一般，在海空之间穿梭。它们的线路，笔直、直接，一目了然。 天阴了，它们飞翔；天晴了，它们飞翔。黑暗中，我们的眼睛看不到远处，但它们在飞翔。它们所到之处，是我们无法抵达的空旷。 海辽阔，天苍苍，浪花
一 春节放假回老家，车窗外一切快速后退，在一片陌生重拾着一些熟悉，好像一个在垃圾堆里寻找宝贝的拾荒者，是啊，这么多变化应该是一种欣慰，怎能讲这些是垃圾呢，但，再美好的大脑存档中这些的确比不上童年的记忆价值，甚至有些怅然。 公路在伸展，汽车在
兴趣是最好的老师，我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。学习兴趣是学生学习的强化剂，在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的推动和内驱作用。我国古代教育心理学家说过：“