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  • 爆米花日记

    小时候,常有操外地口音的汉子来走村串户爆米花,大人小孩都喊他北方老侉。那时候我们南方人恋着家不肯挪窝,行走江湖的都是北方人。俗话说南蛮北侉真是不错,这个人身材魁梧脸膛漆黑,十足的侉相,说起话来更是侉腔侉调的。 北方老侉每到一地,卸下肩上的挑

  • 小班科学教案:爆米花

    作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的小班科学教案:爆米花,欢迎阅读与收藏。小班科学教案:爆米花1一、

  • 爆米花美文

    每个人的童年都有值得回忆的幸福和乐趣。无论城里孩子,还是乡下孩子,都是各自有各自的乐趣。这一点是毋庸置疑的。 童年时的我们,生在新中国,长在红旗下。我和我的小伙伴儿们做游戏,捉迷藏;学游泳,玩打仗。上树掏鸟,下河捞鱼。个中滋味和乐趣,非亲身

  • 美文:爆米花的回忆

    和朋友到电影院看电影,我们买了一包爆米花。电影开始后,朋友将爆米花的袋子撕开,甜甜香香的味道扑鼻而来。我静静地望着荧幕,在光影的变换里,勾起了我对爆米花的回忆。 每到秋冬季节,刘大伯总会骑着三轮车带上老式爆米花机、小火炉和煤到街口。孩子们看

  • 托班综合爆米花教案

    一、活动目标 1、通过闻一闻、尝一尝、做一做感知爆米花的基本特征,体验分享与成功的快乐。 2、尝试绕圆圈走和集体用力上抛物体的动作技巧,初步有合作的意识。 二、活动准备 1、物质准备:爆米花一桶,勺子一只,塑料盘每人一只(内装湿巾纸一块),塑料花

  • 好吃的爆米花托班教案

    活动目标: 1、 喜欢亲近老师,和老师一起做游戏。 2、 在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。 活动准备: 微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。 活动过程: 一、 出示玉米粒,引导幼儿观察: 1、 这是什么? 2、 玉米粒是大大的还是小小的? 3、 引导

  • 爆米花教案

    【活动目标】 1、喜欢亲近老师,和老师一起做游戏。 2、在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。 【活动准备】 微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。 【活动过程】 一、出示玉米粒,引导幼儿观察: 1、这是什么? 2、玉米粒是大大的还是小小的? 3、引导

  • 《爆米花》幼儿园托班社会公案开课教案

    设计思路: 从刚开学的12名孩子陆续发展到现在的16名孩子,孩子们通过这一阶段的幼儿园生活,开始逐渐适应新环境,分离的焦虑有所缓解。为了让孩子乐意在集体中生活和游戏,建立孩子与老师、同伴之间的感情,我们班近期开展了“和大家在一起”的主题活动。由

  • 幼儿园小班爆米花教案

    作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园小班爆米花教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。  幼儿园小班爆米花教案 篇1  活动目标:  1、了解玉米粒的基本特征,感知玉米粒在微波炉中加热能变成爆米花。  2、比较物体遇热变化前后的差别。  活动准备:  玉米粒、微波炉、小圆盘每人一个、课件、事先爆好的的爆米花。  活动过程:  一、教

  • 小班语言活动《逃走的爆米花》教案

    在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的小班语言活动《逃走的爆米花》教案,希望能够帮助到大家。小班语言活动《逃

  • 小班语言活动《逃走的爆米花》教案

    作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的小班语言活动《逃走的爆米花》教案,仅供参考,欢迎大家阅

  • 幼儿园中班综合活动教案:哔哔啵啵爆米花

    作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的幼儿园中班综合活动教案:哔哔啵啵爆米花,仅供参

  • 哔哔啵啵爆米花中班教案

    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家收集的哔哔啵啵爆米花中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。活动

  • 托班综合爆米花教案

    一、活动目标 1、通过闻一闻、尝一尝、做一做感知爆米花的基本特征,体验分享与成功的快乐。 2、尝试绕圆圈走和集体用力上抛物体的动作技巧,初步有合作的意识。 二、活动准备 1、物质准备:爆米花一桶,勺子一只,塑料盘每人一只(内装湿巾纸一块),塑料花

  • 好吃的爆米花托班教案

    活动目标: 1、 喜欢亲近老师,和老师一起做游戏。 2、 在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。 活动准备: 微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。 活动过程: 一、 出示玉米粒,引导幼儿观察: 1、 这是什么? 2、 玉米粒是大大的还是小小的? 3、 引导