看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。那么我们该怎么去写读书笔记呢？以下是小编精心整理的《悟空三借芭蕉扇》读书笔记[优秀5篇]，欢迎大家借鉴与参考，希望对
读完一本名著以后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，需要回过头来写一写读书笔记了。为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编收集整理的《三借芭蕉扇》读书笔记（精选8篇），希望对大家有所帮助。 《三借芭蕉扇》读书笔记1 今天，我读了《三借芭蕉扇》，印象特别深刻的是故事由“三借”引出的“三骗”。是哪“三借”与“三骗”呢？“孙悟空变成一个小虫儿，从门缝钻进去，钻到杯中的茶叶下面。铁扇公主一喝，孙悟空编纂到她肚子里，拳打脚踢。铁扇公主只好
看完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。现在你是否对读书笔记一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《三借芭蕉扇》读书笔记范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有
我的家乡在常熟，素有“鱼米之乡”之誉。随着改革开放的不断深入，常熟从昨天到今朝，起了翻天覆地的变化。现在的常熟像一条巨龙正冲出亚洲，走向世界。 回首昨天，常熟贫穷落后，路是坑坑洼洼的黄土路；房子是简简单单的稻草房；街上也仅开着几家小店铺，出
能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文，下面和小编一起来看看吧！ 西游记三借芭蕉扇摘抄【1】 唐僧师徒四人，西行遇到火焰山。又听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主。铁扇公主因上 次红
有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的《三借芭蕉扇》读书心得体会范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。《三借芭蕉扇》读书心
四年级在学校礼堂汇演了精彩的课本剧，我们班演出的《三借芭蕉扇》一剧真是妙不可言，深受欢众欢迎。 演出开始，扮演唐僧的叶子桐、扮演孙悟空的樊家虎、扮演猪八戒的张景龙和扮演沙和尚的黄大鹏一起粉墨登场，他们师徒四人赶路前往西天取经。舞台的一边几位
教学要求： 1、懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。 教学重难点： 指导学生通过朗读、表演，感受孙悟空足智多
教学目标： 1 学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。 2 联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。 3 能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。 4 通过熟读课文，了
教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。 2．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神，感受名著魅力。 3、通过学习文本，引导学生主动想象，主动思考，主动阅读。 教学准备： 熟读课文、课
教学目标： 1学会本课文的14个生字，理解有关词语。会用“竟然”，“水泄不通”造句。 2联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体，生动。 3能正确，流利，有感情地朗读课文，复述课文。 4通过熟读课文，了解孙
一、教学目标： 1、学会本课的14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解有关词语。会用“竟然”、“水泄不通”造句。 2、联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文
教学要求： 1、懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 3、通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。 教学重难点： 指导学生通过朗读、表演，感受孙悟空足智多
教学目标： 1、认识12个生字。 2、指导学生正确、流利地朗读课文，了解课文内容，学习孙悟空不怕困难，敢于斗争的精神。 重、难点： 指导学生通过朗读，复述，感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。 第一课时 一、揭题导入 同学们，你们都看过《西游记》吧，今天
教学目标 ： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分段落复述课文。 2．通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过，学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神，感受名著魅力。 3、通过学习文本，引导学生主动想象，主动思考，主动阅读。 教学准备： 熟读课文、课