1、人在低谷之处才能得以顿悟。
2、我仿佛看见了月球人,很帅气。
3、至亲离去的那一瞬间通常不会使人感到悲伤,而真正会让你感到悲痛的是打开冰箱的那半盒牛奶、那窗台上随风微曳的绿箩、那安静折叠在床上的绒被,还有那深夜里洗衣机传来的阵阵喧哗。
4、喜欢挖掘日常琐碎里深埋的小星光,愿它照亮我们的生活。
5、我并不奢望任何人来治愈我,只是希望能有一个人在我治愈自己的时候牵着我的手。
6、既然不是一回事,为什么说“手术台就是阵地”,而且课题也说“手术台就是阵地”。
7、你所经受的苦难都是命运的附加题。不要沮丧,它的存在和离开都有意义。
8、我也想像其他女孩子一样,不开心了就甩态度删除拉黑闹脾气,可是我不能 ,我一闹就什么都没有了。
9、打破自己原则和底线的感情,结局一定会烂尾。
10、课件随机出示相关图片,让学生结合图片想象,读句子并填空。
11、导问:我们坐在哪儿了?(小船上)这小船不是真船,它就是月儿,你感觉怎么样啊?
12、板书课题,引导质疑:看了课题你心里想什么?
13、落在一个人一生中的雪,我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中孤独地过冬。
14、找出偏旁“白、门”的字,学习这两个偏旁。
15、出示弯弯的月亮图片。弯弯的月亮两头翘起来,像什么呢?
16、能仿照例子积累“的”字短语。
17、阳光充足,胜过一切过去的诗。
18、我追索人心的深度,却看到了人心的浅薄。
19、用“~~”把要求会认的字画出来,用“____”把要求会写的字画出来。
20、这个人真好,好到我觉得这一生忽然就有了寄托与希望,想看他长命百岁,结婚生子,万事顺遂。
21、我们都会喜欢带有八月快结束时夏天傍晚七点二十分温度天空的深蓝色。
22、你坐的过山车下坡轨道没有尽头。
23、全班讨论,筛选重点问题。
24、想象一下,还有三小时白求恩在干什么?
25、过去都是假的,回忆没有归路,春天总是一去不返,就连疯狂执着的爱情,也终将是过眼云烟。
26、导学:生活中有哪些朋友可以和这个字组成词语呢?你还能用这个词语说一句话吗?我们来比一比,看看哪个小组说得又多又好!
27、运用比喻,排比,拟人,让文章更生动。
28、自由读课文,遇到不认识的字停下来,借助拼音多读几遍,再往下读。
29、要一个黄昏,满是风,和正在落下的夕阳。
30、昨日之深渊,来日之浅谈。
31、要有最朴素的生活,与最遥远的梦想,即使明日天寒地冻,路遥马亡。
32、藏书如山积,读书如水流。山形有限度,水流无时休。
33、一起吹过晚风的人大概会记得久一些。
34、指导学生画出描写“月儿”“船”的词语。
35、我仿佛看见了宇宙飞船上天。
36、表白要在夏天的末尾,所有开春以来的情愫都会积攒到夏末,像是毕业会一样,有着孤注一掷的勇气在里面。表白过后会是秋天,一开学的秋天,一直等到冬天手里拿着烤红薯看着远方翻炒的栗子,才会觉得,夏天不过是一眨眼的事情,而我想你也不过是一个人的心事。
37、这个世界上没有不带伤的人,无论什么时候,你都要相信,真正治愈自己的,只有自己。不去抱怨,尽量担待;不怕孤单,努力沉淀。
38、展示学生作品,师生共同评议。
39、当人们一旦有机会强烈地爱过,就将毕生去追寻那种热情和那种光明。
40、什么叫阵地?(阵地就是军队为了战斗而占据的地方,通常设有工事)(手术台就是外科医生做手术用的台子。)了解了词语后再理解当时的情况是怎样的。
41、愿你遇良人,予你欢喜城,长歌暖浮生。
42、拖拖拉拉地熬夜不睡觉,根本没一点好处。天一黑就赶快钻进被窝,早上跟着太阳一起醒来,这样再好不过。
43、我宁愿大家承认人间有一些痛苦是不能和解的,我最讨厌人说经过痛苦才成为更好的人,我好希望大家承认有些痛苦是毁灭的。
44、这些问题正是课文要告诉我们的,我们学习课文就知道了。
45、我很高兴终于有人识破我的真面目,我装的太累了。
46、但愿殊途同归,我能与你讲讲来时的路。
47、想我呢就来找我,让我打喷嚏算怎么回事?
48、有的人见过光,就以为全世界都没有晦暗的角落。我多么嫉妒这些自以为是的人。
49、风更大了,把小树都连根拔起了。一道闪电、一声惊雷;一场大雨铺天盖地而来。小被吓得躲在屋檐下一声也不吭,雨哗哗的下着,风呼呼的吹着,雷和闪电也不甘落后的跟来了。大雨伴着大风,越来越急,道路已经被水淹没,天地都成了水的世界。
50、指导学生先描红,再自由练写,比比谁写得工整、漂亮。
51、白云好懒,不涂防晒,变成了乌云,然后委屈地哭了起来。
52、使学生了解白求恩大夫在万分危急的情况下,坚守阵地,连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹,教育学生学习白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。
53、我大部分时间还是喜欢一个人独处,有时才会想起自言自语或者和朋友聊三五句话,很偶尔很偶尔的情况下才有可能说句想你了。
54、水本无愁,因风起皱。山本无忧,因雪白头。
55、设疑:为什么用“闪闪的”和“蓝蓝的”?
56、天空中又是一道闪电,接着又是一声隆隆的雷响,雨更大了,道路上的车都开了灯,闪电越来越多,像一幅黑白抽象画,是哪位艺术家在天上画出如此美丽的画?
57、自读课文,尽量做到正确。
58、希望未来奔向我的是无尽的浪漫与温柔。
59、课件出示两个句子,朗读比较不同点。
60、出示词语:星星、蓝天。
61、月亮消失了,但他的光真的有照亮过我。
62、每个冬天的句点都是春暖花开。
63、学习先找出重点段再给课文分段的方法。
64、教师指导学生感受小船的可爱,带着自己的感受读课题。
65、回眸三生琥珀色,转身一世琉璃白。
66、大胆点生活,你其实没有那么多观众的。
67、我与生活都很普通,但我依然保持热爱。
68、留一片空白,给以后浓墨重彩。
69、我骨子里的自卑告诉我要骄傲。
70、一道闪光在我眼前出现,渐渐地消失在大自然中。那时我惊呆了。闪电过后,又从天上传来一阵雷声,就像大象踩着木板似的洪亮。
71、月亮奔你而来那还叫什么月亮,那叫陨石,来取你狗命的。
72、一颗优等的心不必华丽,但必须坚固。
73、我从未想过要抹掉这些疤痕。我抹不掉。
74、大家都好好爱着自己爱的人吧。
75、事情总会在你放弃之后开始变好。
76、我将告别黄昏,挣脱藏身的黑暗,向你的光里坠落。
77、过了一会儿,电光一闪又一闪,惊雷一个又一个,把大地震得发抖,天空也被吓得直哭,大颗大颗的雨点落了下来。
78、所得皆所期,所失亦无碍。
79、撑住,才有后来的一切。
80、突然间,一道闪电从云层里跳了出来,迅速在天空中炸开,就像军用闪光弹一样在一瞬间把世界照得让我们睁不开眼睛。我吓得赶紧捂住了耳朵,正如我所料,不出几秒钟,雷公就轰隆隆地降临了。
81、学生党的夏天才叫夏天,漫长得让人失去耐性的暑假,蝉声里追偶像剧,空调房里吃西瓜,跟喜欢的男孩子约去图书馆里自修,然后趴在桌子上睡着。从泳池里爬起,一身漂白粉的味道地回家去,猜今晚大概是吃盐水毛豆。时光拖得跟树荫一样深远。而大人的七八月,只能叫“天很热的那些日子”。
82、雷声和闪电也不甘示弱,轰隆隆的雷声使人震耳欲聋。亮闪闪的闪电在眼中一闪便没有了踪影。一道道闪电另人们眼花缭乱。有些闪电从天上一直“挂”到地上,出现时,像是要把天地从中间劈开,让它们一刀两断!
83、我与我相濡以沫。我与我世界大同。我有肝,也有胆,夜半我与我肝胆相照,天明我等待,我与我患难与共。我牵着我自己走去养老院。他们有声有色,我为我扶门,我做我的绅士,我听我弹琴,虽不能如鱼得水,也是可以过的一生。
84、愿所有的后会有期,都是它日的别来无恙。
85、学习白求恩对工作极端负责任,对同志极端热忱的高尚品质和国际主义精神。
86、明确的爱,直接的厌恶,真诚的喜欢。站在太阳下的坦荡,大声无愧地称赞自己。
87、我们都是成年人了,你不用对我撒谎、婉转,顾左右言其他,我并不生气你的拒绝,我只是生气你在浪费我的时间。
88、我再也不想听见,任何人,任何形式的对不起,我想被对得起。
89、你张开双臂,我就有了奔向你的冲动。
90、请做游戏的同学说一说自己是怎样记住这朵花的名字的。
91、新上映的电影,不久后漫山遍野的油菜花,和柳枝抽出新芽的味道。
92、突然,远处传来了几声低沉的雷鸣声,”轰隆隆。“”轰隆。“我向远处望去,天地之间已经没有什么界限,而是融合在一起了,分辨不出哪里是天,哪里是地了。
93、我偏爱自己骨子里的那份温柔与安静,但也有生性的冷清与孤傲,生命几许,遵从自己 。
94、心太软的人快乐是不容易的,别人伤害她或者她伤害别人,都让她在心里病一场。
95、约着见一面,就能使见面的前后几天都沾着光,变成好日子。
96、星星醉酒到处跑,月亮跌进深海里,我以前从未觉得人间美好的,直到你来了。
97、那些你曾经期许过的 你所盼望的东西 都会千里迢迢地与你相见。
98、轰隆隆“雷公公拿出珍藏很久的鼓,重重地敲了几下,鼓声震耳欲聋,把教室里的小朋友都吓了一跳。一道道闪电如巨龙飞腾,好像为大自然这个舞台亮起炫目的灯光。
99、有感情地朗读课文,背诵课文。
100、没有一朵花,从一开始就是花。
101、当你战战兢兢的对生活失去希望时,千万别忘了,其实希望就在下一秒,坚持真的很重要。
102、当太阳光线要重新直射赤道并往南跑,离只想躲在暖暖的被窝里的日子又近了。
103、不要再看我,不要动用眼角的余光,就坦坦荡荡地站在我面前吧,看着我的眼睛,就算什么都不说。
104、最喜欢坐傍晚六点的公车,投币口里传出硬币清脆的响声,人们就像沙丁鱼一样挤进公交车里。靠在椅子上小鼾的老爷爷,轻声打电话对妻子说快到家的男人,或看书或听英语的高中生,不同的人都在这座城市落日的边缘不约而同地坐上了回家的车,就好像是人们靠得很近的时候了。
105、道之所在,虽千万人吾往矣。
106、齐读。通过朗读读出月亮的可爱,以及自己满怀喜悦的心情。
107、学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。
108、无论春冬,万物从未停止生长。
109、老师出示生字,学生读。
110、回忆,课文主要讲了什么。
111、教师鼓励学生说出与众不同的内容。
112、指导学生观察“头、里”。
113、有些垃圾会飘在路上寻找可依附的人。
114、评出优胜者,给予奖励。
115、还有一些我们熟悉的将要死去,我们不熟悉的满满生根。
116、从来没有喜欢过你,从未执迷于你的手心,没有要同你数尽星星的决心,更不提那种要和你共一场台风的迷情。没有幻想过和你锅碗瓢盆的声音,没有期待过你赖床不起的风情。没有你的时候,我充沛鲜艳,从未因你枯萎,从未梦念你名字,时至今日,我从未爱你。
117、夏日里的遗憾一定会被秋风温柔化解。
118、指导朗读。“小小的”“弯弯的”读出欢快的节奏,表达出月儿的可爱、有趣。
119、当明白自己不为别人而活着时,心被充满野草的倔强。
120、有感情的朗读课文。进一步感受美丽的夜空。
121、寂寞会发慌,孤独则是饱满的。
122、等夕阳掉进水里,我就背上你,去寻摸一池的星星。
123、你呀,你别再关心灵魂了,那是神明的事。你所能做的,是些小事情,诸如热爱时间,思念母亲,静悄悄地做人,像早晨一样清白。
124、寂静的山岭更能让耳朵满足。
125、绝大多数孩子之所以轻易就能快乐,是因为时间和经历还没有给他足够多的难过和痛苦,不然,若问到一个有着前世记忆的五岁的孩子,他还能回答,他很快乐吗?
126、后来许多人问我和你在一起的感受,我想到的不是孤单和漫长,而是波澜壮阔的海和天空中闪耀的星光。
127、说好不让我受一点委屈,果然不止一点点。
128、观察夜空,画一画美丽的夜空。
129、不论你是一个人还是一双人,不论生活顺心还是坎坷,都希望你能在每个夜里安然入睡,每个清晨心情明媚,你的朋友真心待你,你的事业不会负你,你的家人平安喜乐。
130、去吹吹风吧,能醒的话,感冒也没关系。
131、不是心情不好,是心情坏掉了。冰箱里的西红柿不是软趴趴的但还能吃,是已经开始流着酸水在提醒你马上丢掉它。
132、引出课题:叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文,便是我们今天要学习的《小小的船》。
133、苦难既然把我推到了悬崖的边缘,那么就让我在这悬崖的边缘坐下来,顺便看看悬崖下的流岚雾霭,唱支歌给你听。
134、教师范写“月”和“儿”,一边示范,一边巩固横折钩和竖弯钩的写法。学生书空。
135、导学:“月儿”除了是“弯弯的”,还是什么样的?指导学生自读自画,画出月儿的形状――两头尖。课件出示月儿的形状,并引导学生知道,这里把弯弯的月儿比作了小小的船,写的是月儿的形状。
136、轰隆隆,轰隆隆!打雷了。天空忽然漆黑一片,我感觉天和地都相连了。紧接着天空忽亮忽响的,闪电象皮鞭抽打着天空一样,十分令人害怕。
137、等苦尽甘来的那一天山河星月都做贺礼。
138、未许天色常蓝,但恩典够用。
139、关于爱情的抱怨,无非是,愿赌不服输。
140、我拿本书,在长椅上晒太阳,心变得软软的,容易流泪,像个多愁善感的老头。
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