关于教师教学的名言116句

1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

2、我们深信教育是国家万年根本大计。

3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

4、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

5、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

6、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

7、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

8、甘为孺子育英才，克勤尽力细心栽。

9、大家齐努力，科技教育盛开花。

10、国运兴衰，系于教育；兴贤育德，责在师儒。

11、春风大雅能容物，秋水文章不染尘。

12、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

13、差生身上应更多体现着老师的爱。

14、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

15、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。

16、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

17、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

18、教师的天职在勇于探索教育。

19、爱生如爱己，教生如教子。

20、教师要用心去爱，去教育学生。

21、学生没有教师，就象生活没有阳光。

22、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

23、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

24、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

25、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

26、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

27、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

28、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

29、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。

30、教书千秋伟业，育人万世丰功。

31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

32、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

33、秋风送爽，秋菊争艳，书香满窗。

34、孩子的心脏像白皮书一样纯正，既容易受到真理，善良和美丽的影响，也容易受到虚假和丑陋的污染。

35、职业首先是做人之本，为师之本。

36、、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

37、父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样。

38、不要因为孩子的成绩而责骂孩子。

39、父母亲只有积极进取，根据自己的人格能量去收获小孩的崇拜与亲爱。

40、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

41、养不教，父之过;教不严，师之惰。

42、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。

43、天荒地老，教师的童心不泯。

44、不给孩子做主，他会胆小如鼠，敢让孩子决定，他就大胆前进。

45、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的师德，是学生心灵的明镜。

46、时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

47、好笋出好竹，好师出好徒。

48、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

49、教师要以春风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

50、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

51、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。

52、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

53、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

54、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

55、教师与画家的相同之处的是他要创造真善美的活人。

56、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

57、让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

58、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

59、了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。

60、凡事都要有个计划，学习也一样——-让孩子学会制定学习计划。

61、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。

62、一片丹心育桃李，满腔热血铸师魂。

63、循循善诱，诲人不倦的是老师。

64、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

65、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

66、丹心铸民魂，心血育栋梁。

67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

68、教师总是希望学生将来超过自己。

69、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

70、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

71、想让生命辉煌，就别浪费青春。

72、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

73、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

74、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

75、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

76、即使是没有鲜花的舞台，即使是没有掌声的独白，紧握粉笔的手也能让每一种颜色盛开。

77、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

78、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

79、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

80、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

81、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

82、爱就是教育，没有爱便没有教育。

83、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

84、简单，简洁的童话故事通常包含丰富的知识和深刻的真理。

85、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!

86、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

87、孩子在幼儿期间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

88、教师的人格是教育的基石。

89、三生有幸，得您伴我一程风雪。

90、仔细听孩子的声音，并用爱来养育孩子的心。

91、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

92、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

93、山河湖海的约定，我一直在努力奔赴。

94、生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛。

95、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。

96、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

97、心灵的沟通胜于知识传递。

98、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

99、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。

100、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

101、晨曦细雨育桃李，金秋硕果慰园丁。

102、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

103、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

104、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

105、秋菊溢彩日，桃李芬芳时。

106、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

107、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会妨碍孩子增强体质的。

108、鱼生活在水中，人生活在社会中，孩子生活在家庭氛围中。孩子需要正常科学表达的爱，今天很多父母不会用爱的语言向孩子表达，用伤害孩子的方式去爱孩子，会让孩子受到教育的伤害。

109、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

110、捧着一颗心来，不带半根草去。

111、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

112、蜡烛选择其物固能光芒四射。

113、命运之绳定会握在自己手中。

114、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

115、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

116、行是知之始，知是行之成。