全网最全！什么不什么待的四字词语精选102条

1、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

2、年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

3、【解题思路】从第二段的最后一句话可以知道答案。

4、（1）你和草会被它一起吞到肚子里去.（2）母鸡的蛋被主人拿走了。

5、把画线句子换一种说法，不改变句意。

6、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！

7、“好香的雨”指的是：___________________________________________。

8、《太阳》：知道太阳的特点：大、远、热。

9、理由充分、因而说话有气势。

10、【解题思路】仔细阅读短文，就能找出这些动植物。

11、作假设：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。

12、读了这个童话故事，你明白了什么道理？

13、条件关系：(只要)嘴里含着那颗宝石，(就)能听懂各种动物说的话。

14、在括号里填上合适的动词。

15、海力布把动物说的话告诉了乡亲们。

16、它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

17、人似秋鸿，物换星移，事如春梦，心不着痕。

18、“石头书”会告诉我们什么学问？

19、《四季之美》中知道每个季节最美的具体时间及特点，能联系上下文体会句中的动态描写。

20、你喜欢文中的画眉还是啄木鸟，为什么？

21、短文表达了作者怎样的思想感情？

22、把下面的反问句改成陈述句。

23、陈司马甚辩有口，颇谙疆事，羽书狎至，裁答如流，案无留牍，后人莫之及。

24、第一首古诗是    朝诗人    写的，第二首古诗是    朝诗人     写的。

25、因为明天要去郊游，所以同学们都兴高采烈。

26、示例：（1）蔚蓝的天空中飘浮着洁白的云朵。

27、按要求把一个句子改写成不同的句子。

28、秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？

29、虽然今天下雨，所以学校的秋游活动推迟。

30、【解题思路】这篇短文是按照时间顺序的，各个季节都有美丽的花盛开。

31、我们上课通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。

32、【解题思路】联系上下文，根据语境，写出成语的意思以及寓意。

33、《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句读课文，能按照运动速度的快慢排序。

34、【解题思路】蜻蜓是益虫，应当保护，同时也是一次教育孩子们的契机。

35、你认为猴子的建议有道理吗？为什么？

36、文中介绍了海南岛的哪几处风光？

37、联系上下文，解释下列词语。

38、看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。

39、资金已经按时到位，桥梁竣工指日可待了。

40、这里起来，那里落下，表示连续不断。

41、小红不仅学习好，还会跳舞蹈。    

42、你既然答应他了，就要说话算数。

43、时不我待，希望大家利用这种新的精神，不要在报喜的钟声中把到手的胜利白白断送掉。

44、无论刮风还是夏雨，王刚都准时到校。

45、在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际，写一写。

46、我会用“√”选择文中括号内正确的读音。

47、《忆读书》中作者的读书经历及读书感悟常以课内阅读的形式考查。

48、因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。

49、他在任上，几乎是案无留牍，有案即办，办之即结。

50、不合适，因为第③段介绍松鼠的饮食习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于表现松鼠的聪明、乖巧、能干。

51、【解题思路】短文的最后一句，也是本文的中心句，抒发了作者对花城的热爱之情。

52、《将相和》：能说出课文的主要内容，并结合具体事例分析人物形象。

53、松鼠通常一胎生三四个。

54、【解题思路】根据句子要求写出相应的句子，但是要注意不能改变句子的意思。

55、心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。

56、不能，“好像”是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉后则表明松鼠怕日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。

57、人们为什么只夸奖蜜蜂而不称赞蚂蚁，是不是太偏心了？

58、（释义）：桌案上没有积压的公文。 形容办理公务干练、及时。

59、在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

60、〖参考答案〗山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是凭着坚忍、顽强的精神才能开出如此神奇、美绝的花。我们要以山茶花为榜样，学习它坚忍、顽强的精神，努力进取，让我们的人生更加美丽。

61、蜻蜓的尾巴是一节一节、______________。它能______________、______________。

62、道理当然是这样的，意为情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。

63、转折关系：(可是)今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。

64、和例句句意不同的一句是（     ）。

65、全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

66、珍惜你拥有的每一刻，且记住时不我待，不要再作所谓的等待。

67、《鸟的天堂》中知道两次经过“鸟的天堂”看到的不同景物的特点，常以课内阅读的形式考查。

68、《慈母情深》：体会细节描写的作用和反复出现的部分的表达效果。

69、假设关系：(如果)您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。

70、园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。

71、嘀嗒的声音像轻快的音乐。

72、富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。

73、疲惫的母亲吃惊地望着我。(

74、喜鹊搭窝、兔子打洞，猴子分别给了什么建议？

75、作者选取了哪些植物、动物来描绘秋天美丽的景色?

76、【解题思路】海南岛是美丽而又富饶的。作者赞美海南岛正是出于对祖国的热爱。

77、【解题思路】仔细阅读短文就能找出这些词语。

78、第二自然段对上下文起着                      的作用。

79、《松鼠》：仿照写松鼠搭窝的过程的文字，用上“先……再……然后……”写一段话。

80、她穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。

81、【解题思路】仔细阅读短文，通过词语的含义，可以找到相应的词语。

82、出乎意料,让人很难相信。

83、【解题思路】仔细阅读选文第七自然段，找出答案，画出来。

84、联系上下文，解释词语。

85、《落花生》：能说出课文的主要内容，知道花生的特点，明白父亲借花生告诉“我们”的做人道理。

86、人似秋鸿，事如春梦。短短信笺，浓浓思念。一句祝福，一句寒喧。一句叮咛，一句叨念。一信之隔，一笺相传。一份心意，几分挂牵。恭贺春节，快乐不变！

87、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。

88、许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。

89、四化建设现在是计日程功了。

90、（1）第一首古诗描绘由        的小溪、鲜艳的红叶和   所组成的山中深秋初冬时节的景色，色泽鲜明，富于诗情画意。

91、人到了这种状态，能熟练掌握这种语言便指日可待了。

92、你知道下面成语的意思吗？连一连。

93、《珍珠鸟》：能说出作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的，并能通过具体写珍珠鸟可爱的句子，体会“我”和珍珠鸟之间的情意。

94、【解题思路】首先要理解这两个词的正确含义，再用它们造句。

95、【解题思路】对比《山行》和《夜书所见》来回答。

96、请用“        ”画出“石头书上的字”。

97、先、再、然后，时间顺序。

98、【解题思路】联系上下文可以知道这四个词的意思。

99、（释义）：指日：可以指出日期，为期不远；待：期待。为期不远，不久就可以实现。

100、下面的诗句或名言警句与作者对应错误的是（    ）。

101、《父爱之舟》：体会场景描写和细节描写对表达作者感情所起的作用。

102、《古人谈读书》中古人的读书方法常以问答题的形式考查。

103、【解题思路】这是一道开放性题目，言之有理即可。