3分钟普通话演讲模板精选90条

1、发音特点： 单韵母实际上就是单元音，其发音由舌位的前后、舌位的高低和唇形的圆展来决定。舌位指舌面隆起接近上腭最高的部位，一般而言，与舌头的整个状态有关。其开口度也是大小有别的。具体分析如教材47页舌面元音舌位唇形图图示。

2、鼻、边音的不同点： 发音方法、状态不同——由软腭控制。 发鼻音时，软腭下降，舌根部紧张，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。

3、确保选手、大众评委、观众按时保质参加比赛。

4、音变：在语流中，音素与音素之间，音节与音节之间，往往会互相影响，从而产生一些读音变化，这种现象叫音变。

5、什么是语流音变？普通话的语流音变包含哪些内容？

6、概念与数量： 音节中声母后面的部分叫韵母。普通话的韵母共有39个，分单、复、鼻韵母三类。

7、定义：音节中开头的辅音就是声母。普通话中有21个声母，加上零声母共22个。 零声母：音节中无声母状态，如昂áng。

8、点1—2名学生朗读本次参加测试读过的作品，结合上周所学进行讲评。

9、对作品的理解程度，熟练程度。

10、摄像、音效：柴亚峰、何有才、白向伟。

11、征文。三～六年级各班选送3篇优秀征文，于5月15日之前上交学校德育办。

12、各班初赛： 2月17日前，参赛选手上交演讲稿件，演讲视频(mp4格式，3分钟以内)。最终各班选送一名决赛选手。

13、奖项设置：每场评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名，现场颁奖。

14、概念：由两个或三个元音组成。

15、青春是一个大众话题，有助于同学分展示自己，有利于提高学校和学院知名度。

16、演讲内容：主题与题目自拟，主题积极向上，演讲稿原创。

17、支部推荐2人，赛前1周审稿，不合格的不参赛，严格把关。

18、在一个烘黑烘黑地晚上，意头早就母有了，月嬷嬷含母升起来，有个银柴着决扎车，迪溜俩饽饽杭仨扁饼去逮马虎，结果睦注意卡倒了，喃，卡使了！！！

19、主持人讲话，对本次活动进行简单介绍，然后介绍本次评委老师，并宣布比赛正式开始。

20、教师介绍演讲的表达技巧

21、真情实感，从稿子到表达；

22、亲切开头，紧扣主题，吸引观众；

23、高潮结尾，画龙点睛，富有号召力。

24、主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念。

25、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

26、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。

27、2计分办法：在学期考核中，一等奖记2分，二等奖记

28、评委：康玺琳、魏天敏、谷治中、李立东、薛世铭、高源、徐飞、张翔、袁世虎、常本德、马世兴、王青峰、赵永康、杜巧云。

29、“三多” 多听、多练、多记。

30、搭建了一个学生表现自己演讲水平的平台。学生通过参加各类型的演讲比赛，在实践中积累宝贵的经验。

31、单、复韵母的发音区别： 单：发音无动程，口形无变化。 复：发音有动程，口形有变化。

32、绕口令练习： ※高高山上一根藤，青青藤条挂金铃。

33、比赛过程中，请将随身携带的通讯设备调成静音或震动，以免影响参赛选手发挥。

34、希望各班级推选出本班优秀分子参与比赛，赛出风格、赛出水平。同时加强宣传、切实组织好本次活动，作为“开学第一周”安全教育的重要内容。

35、组织报名：报名时间20xx年2月14日班主任通过班级群发起比赛通知。

36、内容要求从自己的学习生活出发，谈理想，并融入祖国未来和发展当中。

37、语调富于变化：轻重、高低、快慢、停递 猴儿王找到个大西瓜 表的技巧

38、分析人物性格处理个性化的语言；

39、运用声音，动作，表情，再现人物性格。

40、时间：20xx年11月19日16:00。

41、方言声调和普通话声调的最主要差异是什么？如何学好普通话声调？

42、制定课后实训计划 建议： （1）时间：每天半个小时，早中晚自定，形成习惯。 （2）方式：自读、跟读、模读；读教材、读书报、讲故事、播新闻；辩论、聊天、唱歌等。

43、袁世虎校长宣读比赛结果暨获奖名单。

44、补充要求： 节律要一致，基调要平稳。

45、创设了一个良好的学习氛围，拥有一份好口才是每一个中国人的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的演讲爱好者。

46、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关老师担任评委。

47、关于测试方式： 口试。（比笔试难度大，心理素质很重要） 简单介绍考场布置、报考程序、考试程序、注意事项等。

48、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。

49、主持人宣布比赛开始并介绍评委。

50、什么是调值？什么是五度标调法？

51、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，提高学生综合素质。

52、给获奖者颁发获奖证书及奖品。

53、选手到场后要到签到处签到，并且抽签决定演讲次序。

54、演讲内容（2分），结合工作实际，具有真情实感，体现现实性和思想性，符合“感动在身边”的主题要求。

55、所选作品体裁不限，切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

56、分析人物性格，处理个性化的语言。

57、根据人物性格特征，运用声音造型 以《两只笨狗熊》为例 狐狸大婶肯定是女性的声音，哥俩是男孩儿的声音。大黑和小黑，一个声音粗一点，显得憨厚；一个声音尖细，显得稚嫩。

58、当的水平，才有可能语音准确又表达流畅；

59、没有捷径，没有窍门，脚踏实地才有可能学好，所以还是认真继续把朗读学好。

60、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

61、书写奖品：杨洲、阮娟、魏静。

62、计分规则及名次确定：采取百分制，现场计分，当场公布，取所有分值的平均分为该参赛选手最后得分。名次按参赛选手的最后得分从高到低排序。

63、诗词《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。

64、比赛结束后上交演讲材料电子稿给教科处存档。

65、通过活动，营造"爱读书、勤读书、会读书"的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

66、全体评委颁奖并和所有参赛选手合影留念。

67、打造书香校园，造就一大批读书之星。

68、简单布置决赛表演舞台，拉起横幅，准备好麦试音和多媒体播放。

69、联系宣传部及组织部做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

70、征文比赛设：按中、高年级段分别设一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。

71、11月10日（星期二），数学、综合学科选手参赛，全体数学、综合（含后勤组）教师参加；11月11日（星期三），语文学科选手参赛，全体语文、综合（含后勤组）教师参加。

72、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，希望参赛者赛前需有充分准备。

73、结构成分： 由元音和鼻辅音（n、ng）构成。

74、此次活动的宣传工作可包括板报、广播、采访、报道等形式，由讲协负责板报的宣传，而后三种形式可由演讲与口才协会配合教院或校团委的工作安排。

75、严禁不正当拉票、买票行为，如经发现将取消参赛资格。

76、f 、h的发音要领 f ：唇齿音：上齿接触下唇，气流从窄缝中挤出。 h：舌根音：舌根接近软腭，气流从缝隙中挤出。 都是磨擦成声，属擦音。

77、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

78、演讲形式：脱稿演讲，可自配音乐，PPT展示等形式。

79、职业技能必备 持证上岗已作为一项硬性规定 三）、了解我国的推普政策（视屏） 四）怎样学好普通话？

80、评审方式：由各学院自主选拔，在院级演讲比赛的基础上推选1位选手参加校级决赛。

81、以改善环境、保护生态，促进人与自然和谐、建设绿色生态城厢为主题；内容以：

82、节约能源、减少三废排放；

83、绿色奥运与共建环境友好型社会；

84、乌鸦怪饥困咧，好歹地扑料果蚂蚱，老嘎臣子看着咧：起我点。乌鸦月希根腿来：恩，找果旮旯咪啦器吧！老嘎臣子：正木少囊！乌鸦：起你多了你也霍害！

85、什么是轻声？轻声词有何特点（实质）？

86、即兴问答（回答限时2分钟）：参赛者回答评委即兴提出的2―3个问题。

87、演讲内容健康、向上，紧扣“读书伴我行，共筑中国梦”，具有时代气息，并与自己或身边同事的工作、学习相结合，能反映教师积极、乐观、向上的精神风貌。

88、本次比赛采用限时演讲和即兴提问，演讲时间限为6分钟以内，即兴提问限为5分钟。

89、语言表达（30分）：吐字清晰，普通话标准，表达流畅、生动、语速适中，语调抑扬顿挫，饱含感情。能够流利的进行脱稿演讲，适当增分。

90、主持：华婧、万利玮、杨婉娉。

91、主持人宣布比赛正式开始，一号选手上场，二号选手做准备，二号选手演讲结束后主持人公布一号选手的得分┈依次类推。

92、声母复习总结与整体训练 板书设计： f ：唇齿音：上齿接触下唇，气流从窄缝中挤出。

93、朗诵时间为3--5分钟。

94、评委评分单，由特定干事统计，然后由干事交付主持人。

95、5月18日下午由教育学院团委安排各院代表到教育学院进行院际决赛人员出场的顺序抽签，5月19日下午布置场地，5月19日晚7时整举行演讲比赛复赛。

96、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。

97、做好分工，明确分配任务，责任到人。

98、语流：人们朗读、说话时，连续发出一连串能表达一定意义的音节。这一连串能表达一定意义的音节就是语流。

99、各参赛选手应认真参加比赛，注意参赛形象，做到衣着整洁、仪表大方、举止得体；使用普通话，表达流畅，激情昂扬；紧扣主题，富有时代感，富有教育意义。