1、父母的第一使命,就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多,只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母,就是成为家庭环保主义者。家庭环境好,孩子好;家庭环境出了问题,孩子就成为问题儿童。有时候,孩子生病了,需要吃药的并不是孩子,而是家长。
2、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
3、如果你不知道从哪里来,那么你就不知道到哪里去;如果你不知道该到哪里去,那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。
4、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。
5、您认为不好的某些事情可能会触发孩子的才能;您认为可能不错的某些事情可能会令人窒息。
6、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。
7、父母应该准备一个记事本来记录和孩子一起发生的事情,或出现的问题或困惑。频繁录音的过程其实就是一个简单的自我反思的过程。
8、幼苗需要土壤的滋养,学生需要教师的爱护。
9、如果您的孩子不喜欢自己,是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
10、、允许孩子玩各种废弃物。
11、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
12、我想向父母学习,共同进步,以建立一个和谐的家庭和未来。
13、读书是学习,阅读自然励志创业小说推荐,了解社会是更重要的学习。
14、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
15、路是自己选的,就要对自己负责——-让孩子学会对自己负责。
16、经过调查:父母100次管教中,孩子获益的不到5次。
17、、教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。
18、爱就是教育,没有爱便没有教育。
19、我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。一是忽视,二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。
20、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
21、不要逼孩子学自己不喜欢的东西。
22、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
23、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
24、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
25、小树修剪好自然长,小孩调教好自成才。
26、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
27、儿童的学习是全面,并不拘泥于读写算与各类技艺。
28、教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行。表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行。
29、太阳下最光辉的职业教师。
30、关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。
31、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
32、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
33、如果家长只有“威严”而不能让孩子“信任”,家长的教育就退化为教训。
34、温和地训练儿童,使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯,这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。
35、用宽容去呵护生命,用诚信去成就人生。
36、、家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应当扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
37、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。
38、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。
39、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
40、要使大家充分认识,关心下一代、关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的、伟大前程。
41、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。
42、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。
43、自我不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
44、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
45、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。
46、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
47、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
48、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
49、一缕阳光,送来满园的花香;一句赞美,赢得前进的动力。
50、时间如同生命,错过了不会再有。学习也一样,错过了也不会再有。
51、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
52、培养人,就是培养他对前途的希望。
53、在任何时候都要坚信:“方法会比困难多一点”。
54、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
55、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
56、母爱是世界上最神圣的感觉,这种感觉应该是最无能的。
57、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
58、父母亲要给与小孩自由成长的空间,对错误的方位给与引领,对准确的方位给与激励。
59、对于儿童来说,范式的重要性不容置疑。
60、心系孩子,言传身教,情洒家庭,沟通重要。舒(书)香尽染,文明礼貌。畅想未来,不唱高调。
61、溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子。
62、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。
63、在平时的家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。
64、多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。
65、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样:让孩子自己解除障碍,让孩子自己经历磨难,让孩子自己经历困难,只在孩子努力之后实在无法解决困难时,才降落到孩子的身边。
66、儿童有生存权利受教育权利和游戏权利。
67、支持和配合老师的工作,在孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
68、很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上,怪罪到老师身上,怪罪到孩子身上,唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯—都是我们做父母的有意无意培养出来的。
69、不要忘记:“一份耕耘乃至九份耕耘,你得到的收获依然是零,惟有十分的耕耘,你才能够获得最后的成功”。
70、一个孩子,输不起;一人成才,幸福三代。
71、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
72、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
73、你就按自己的想法去做吧——-给孩子学习上的自由。
74、划清家庭中和孩子的界限。要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。
75、没有疑问就等于没有学问。
76、有兴趣,不让学偷着学,无兴趣,逼他学则厌学。
77、表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
78、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健,心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞,心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
79、孩子的祖父母可能只有有限的教育经验,这种有限的教育经验是没有用的,因为祖父母的纵容和纵容。
80、微笑就像一个人的营养,对孩子微笑能让孩子健康成长。
81、不要让孩子带手机到学校。带手机虽然联系方便,但也会给学生创造了在课堂上发信息、考试作弊、上网聊天等便利,容易造成攀比心理,甚至成为早恋、打架、盗窃德诱因。最让人担心的是手机不良信息对青少年的毒害日益严重,国家正在大力整治手机不良信息,家长必须高度重视。
82、学问之根苦,学问之果甜。学问勤中得,富裕俭中来。
83、命运之绳定会握在自己手中。
84、你大胆去锻炼一下不是很好吗——-积极培养孩子的勇敢精神?
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