145段优秀教师教育心语

1、勤勤恳恳工作，快欢乐乐生活，堂堂正正做人。

2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

3、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也;志之所向，无坚不摧。

4、童心是绿色的种子，仅有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

5、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

6、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态应对学生。

7、用真情教书，用真心育人。

8、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

9、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

10、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

11、尊重和爱护学生的自尊心，要细心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

12、语之而不知，虽舍之可也；随人分限所及；深其深，浅其浅，益其益，尊其尊；中人以上，能够语上也，中人以下，不能够语上也。

13、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

14、体力劳动对于小孩子来说，不仅仅是获得必须的技能和技巧，也不仅仅是进行道德教育，并且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。

15、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

16、尚自然，展个性。播种期望，收获明天。

17、对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。

18、有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。

19、想让生命辉煌，就别浪费青春。

20、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

21、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

22、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

23、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

24、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

25、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

26、抓住今日，尽可能少的依靠明天!

27、仅有儿童团体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

28、善用内在潜能，你就是走运的人。

29、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

30、上进者勇敢地承认自我的不足，发现自身的弱势，然后想办法赶快弥补。

31、子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自我孩子的智育，那你就得教给他思考。

32、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

33、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

34、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

35、将一切完美传递给孩子!

36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

37、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？

38、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

39、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

40、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

41、在阳光下做人，在风雨中做事。

42、教师团体之所以能成为学生团体的教育力量，是因为它能帮忙每个学生发现自我，使团体能看到他身上的某些好的东西。

43、如果痛苦换来的是结识真理坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也仅有那时，痛苦才将化为幸福。

44、让我们用自我的行和自我的心去教育我们的孩子。

45、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

46、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

47、学习不必须成功，不学习必须不能成功。

48、你爱事业，如果只是为了同它索取个人的需要的东西，那么，这种爱是假的。

49、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

50、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

51、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

52、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

53、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

54、宽容别人等于祝福自己。

55、看社会问题，有时不能过近过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

56、为了孩子，必须要给他们新作品，使他们敢于应对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

57、我甘为人梯，奉献自我，托起他人。

58、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

59、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

60、教育没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有情感没有爱，也就没有教育。

61、实践和行动是人生的基本任务；学问和知识可是是手段方法，经过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应当按实践和行动的需要来决定。

62、怎样的老师造就了怎样的学生。

63、我们唯一拥有的就是今日，唯一能把握的也是今日。

64、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

65、用尊重和爱心换取幼儿的欢乐，用真诚和微笑应对每一位家长。

66、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

67、能否精选作业减轻学生负担是检验一个教师是否优秀是否真爱学生的试金石。

68、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

69、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

70、童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!

71、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

72、期望学生是个爱护环境的人，那教师应当也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。

73、天荒地老，教师的童心不泯。

74、坚持启发式，避免注入式。

75、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到教师的爱。

76、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的欢乐!

77、造成少年教育中困难的最重要原因在于，教育实践以赤裸裸的形式在他们面前展开，而处于这种年龄期的人按其本性来说是不愿意感到有人在教育他的。

78、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

79、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

80、想法产生看法，看法产生做法。

81、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

82、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用活力点燃活力，用关爱呼唤心灵。

83、让我走进童心世界，和孩子们一齐成长。

84、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

85、一个真正优秀的教师到最终要当校长，因为优秀的他当校长后还能带动一批人优秀。

86、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

87、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生完美的心灵。

88、老老实实做人，认认真真教书。

89、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

90、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

91、言而有信为人，脚踏实地做事。

92、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自我。

93、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

94、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。

95、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。

96、循循善诱，诲人不倦的是老师。

97、尚自然，展个性。***蔡元培***：播种希望，收获明天。

98、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

99、当代能做教师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。

100、在期望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于期望。

101、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

102、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

103、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

104、向每个人学习，但不要模仿任何人。

105、平时教学像“栽活一棵树”，总复习像“育好一片林”，栽活一棵树容易，育好一片林难。

106、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

107、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

108、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

109、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

110、宽容别人等于祝福自我。

111、关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。

112、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

113、在教学观念上否定自我是痛苦的，但有时仅有有勇气否定自我才可能超越自我，发现自我，创造一个崭新的自我。

114、应对孩子，有爱才会有职责感，有职责感才会始终付出爱的行动。

115、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

116、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

117、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

118、并不是先有了勇气才敢于说话，而是在说话的同时培养了勇气。

119、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

120、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

121、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

122、识字教学同绘画同游戏紧密相连，恰好也就能够成为连接学前教育与学校教育的一座桥梁。

123、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

124、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

125、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴提高，让他们能更好地书写中国完美的我们未来!

126、教师的人格是教育的基石。

127、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!

128、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。

129、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育!

130、教书育人是一种精雕细琢的艺术追求，可是，雕琢的并非学生，而是教师自我。

131、每一个学生都是好学生。

132、本网站内容及图片来源于读者投稿，本网站无法甄别是否为投稿用户创作以及文章的准确性,本站尊重并保护知识产权，根据《信息网络传播权保护条例》，如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们并将本侵权页面网址发送邮件到tousu@zhuna.cn，我们会及时做删除处理。

133、如果你期望你的学生将来是个很有爱心的人，那你也必须要让学生感受到你的爱心，让他们深受感染。

134、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某必须理的正确性的证明告诉学生。

135、爱就是教育，没有爱便没有教育。

136、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

137、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

138、教育人就是要构成人的性格。

139、教师的荣幸是跟世界上最充满期望的人在打交道，所以要引导他们把期望变成现实。

140、心灵塑造的最佳工程师。

141、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。

142、教师要融于师生的相互理解中。

143、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

144、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

145、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。