全网最全！从灬想象到仿写句子精选81条

1、听过农夫与蛇的故事吧，不久前，那条蛇又上演了与从前一样的一幕，但结果却让人大跌眼镜。

2、初步了解燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬东西与下雨的关系。

3、出示小螃蟹第二次哭的句子：小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。

4、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

5、诗歌中的每一个文字都是有感情的的，会说话的，知道老师读了这首诗后想变什么吗?

6、体会读第三自然段的感情(高兴地夸奖)，指名读，读后评，评后在读。

7、我走出舱门，身体好像轻了许多，飘飘然的，科学家们也都像长了翅膀似的，飘上飘下。

8、学习提出问题，重点：自己提出问题，并和同学讨论解决。

9、夜晚，我坐在窗台前，想了许多许多……朦胧中，我遇见一位戴着眼镜的少女，她手里拿着几本书，向我缓缓地走来。

10、啊，原来太阳公公也发现了我们的橙汁海洋，正伸进一根吸管尽情地享受着橙汁的清凉呢！

11、“什么？‘人造人’？”大家惊叫起来，“只听说过有人造皮革、人造蘑菇、人造肉，没听说过有人造人。

12、又是一个中秋之夜，圆圆的月亮高挂在树梢。我不禁想起了月宫的嫦娥，她一个人生活在月宫，会寂寞吗？我决定乘坐宇宙飞船去看看她。

13、体验音乐带给人们的快乐。

14、仙女们还给我倒了一杯香喷喷的桂花酒，我喝了一口，觉得非常舒服，喝得我心都醉了。

15、老鼠把一座纯白金的镶钻迷你掌上宝塔送给了法院院长托塔天王李靖，这官司便一拖再拖，成了天宫头号千古疑案。

16、空气变得很清新，朵朵白云绕着太阳缓缓地飘着，小鸟唧唧喳喳自由自在地飞着，地上的小河，清澈见底，哗啦哗啦欢快地流着。

17、默读课文，仔细看图，说说爱迪生是怎样解决照明问题的。

18、早上，马铃薯阿姨来叫我起床，梳洗后，我脚下马上生出一朵五彩的云，带我赶到学校。

19、(出示)比一比，再组词。

20、范读课文，边听边思考：这篇课文写的是谁的故事?晚上的“太阳”指什么?

21、增强民族自尊心和自豪感。

22、“请”和“性”两个字都有三“横”。写三横的时候，中间一横最短，上面一横比较长，下面一横最长。

23、我梦见黄河水在哗哗地流着，天上刮起好大好大的风，乌云密布，一会儿，一阵响雷、一个闪电，哗的一声下起大雨，把我吓得浑身发抖。

24、爱迪生为什么事焦急?课文是怎样写他焦急的心情的?

25、指名朗读课文，相机指导。

26、滴滴，我的“地球自动传呼”响了，原来地球说她觉得胳膊上奇痒，让我去给她治一洽。

27、自由读，想马鸣加每天换一个书包，结果怎么样?

28、小组学习：读准生字新词，读通课文。

29、学生轻声读课文，并提出问题。

30、我爱秋菊，西风越紧，秋菊开的越茂盛，寒霜越大，秋菊开的越艳丽，这真不愧是一种富有晚节的可爱的花儿。

31、各自认读生字词，同桌相互检查、正音。

32、乌鸦衔起井边的小石头扔进井里，“想当年，我就是这样出了名的。”说着，它又得意地往井里扔了几颗小石头。

33、两个外星人走了出来，人们顿时都欢呼起来，有的大喊大叫，有的吹着口哨，什么样的声音都有，可是怎么也表达不了我们心中的欣喜和兴奋。

34、昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的。

35、轻声读1——12小节，用直线划出小伙伴们不喜欢小螃蟹的句子。

36、转眼间，丰富的午餐摆在了餐桌上，有月亮蛋、珍珠汤、星星炒太阳等一些美味佳肴。

37、能正确认读本课8个生字;积累9个词语：螃蟹、然后、吟诵、顽皮、橡皮、辛辛苦苦、伤心、沙滩、眼泪。会写6个字。

38、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下，完整讲述故事内容，注意提醒幼儿先讲出故事名字。

39、思考：没有电灯，光线很暗，做手术很危险，当时人们的表现怎样?

40、感受童年生活的乐趣，激发学生留意生活、关心周围的人的愿望。

41、板书课题，指名读，齐读。

42、盲人读书机的外形像架电子琴，它的颈部长着一根长长的“脖子”，“脖子”上连着一只大眼睛，这就是“激光扫描器”。

43、我想变的东西可多啦!开火车读2-4小节，相机正音，及时板书。

44、看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。

45、自由读：读准字音，读通句子，画出生字，标上小节。你读到几个小节?

46、申奥的图片等各种音像资料。

47、展示学生写的字，评议。

48、师：美丽的大海孕育着无数条可爱的生命，有顽皮的小丑鱼，也有笨重的大海龟。瞧!现在又来了一只——小螃蟹。

49、是谁的出现引起了我们的想象呢?

50、练习说话：此时此刻，如果你是那只小螃蟹，你会想些什么?

51、出示第四幅图下半部分，引导幼儿观察讲述。

52、“炎热”的“炎”，由两个“火”组成。上“火”小，下“火”大。上“火”最后一笔是“点”，下“火”最后一笔是“捺”。下“火”要托住上面的“火”。

53、老先生为什么要砍掉院中的一棵大槐树?自由读课文，找出相关句子交流。

54、(出示)从文中找出下列词语的近义词。

55、找自己的小伙伴演一演。

56、自由读课文，思考：那么多的小伙伴看过他的诗，态度一样吗?然后试着完成填空。

57、轻声读13——16小节，用曲线划出白头翁是怎么做的句子。

58、假如我是“克隆”专家，我要将大地上的树木“克隆”得越来越多。我要让每个小区，每个山村，每座城市都被绿色笼罩。

59、对呀!树木冬天能挡住狂风，夏日能遮住骄阳。可是，却有一位老先生要把自己家庭院的一棵老槐树砍了，这是为什么呢?

60、乍一看，几乎认不出来了，白雁洁白的羽毛已变得乌黑乌黑的，头上光秃秃的，像出家人一般。

61、请喜欢树的小朋友站起来，你们能说一说，为什么喜欢树?

62、指导读句：小螃蟹又哭了，不过这次他哭得很开心。

63、自由读课文，读准字音，读通句子。

64、师读最后自然段问：“你们想了解爱迪生发明电灯的故事吗?可后找找爱迪生发明电灯的故事来读一读。

65、思考：马鸣加要上一年级了，谁送他新书包?

66、轻轻读第二自然段，说说主要内容。

67、“糟了，我闯祸了。”我在飞船的指挥舱里惊慌失措地叫道。

68、指名读，比比谁的进步快。

69、认识刂、冫、人、灬四个偏旁。

70、比如：“羞愧难当”什么意思?

71、出示第五幅图，让幼儿讲述图片内容。

72、“秒”和“挡”，“少”的第一“点”由上向左下点，第二“点”由上向右下点。“当”的第一“点”由上向右下点，第二点是撇点，向左下“撇”。

73、读读课文：四人小组讨论：结果发生了什么事?最后怎么解决的?

74、联系上下文或生活实际，有那些词语的意思已经懂了，四人小组相互交流。

75、找找爱迪生发明电灯的故事，再读一读。

76、了解徐童如法炮制，用他人的方法，帮助他人改正错误的做法。学习运用别人能接受的方法劝阻人、帮助人。

77、医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈?

78、爱迪生想的什么办法来解决手术照明问题的?

79、师：小朋友，你们知道“马鸣加”吗?说说有关他的故事。

80、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容，体验和感受故事所表现的美好意境。

81、展开想象，练习说话：小朋友，如果你是那只小螃蟹，此时此刻你想对白头翁说些什么呢?