34句小学陈述句的改法技巧

1、王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。

2、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？

3、说出的话不可以不算数。

4、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。

5、当农民，也需要文化知识。

6、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

7、“雷锋叔叔是我们学习的榜样。“改为反问句：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？

8、十万支箭，三天造不成。

9、成分残缺，如没有主语。

10、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。

11、海边上不是还泛着白色的浪花吗？

12、最好加上一些表示强调的词语。

13、不是自家人，也应该互相关心。

14、这活泼的小孩是我的好朋友。

15、“这活泼的小孩是我的好朋友。”第一步：难道这活泼可爱的小孩是我的好朋友。第二步：难道这活泼可爱的小孩不是我的好朋友。第三步：难道这活泼可爱的小孩不是我的好朋友吗。第四步：难道这活泼可爱的小孩不是我的好朋友吗？

16、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？

17、六小开展的师生才艺表演活动很好看。

18、这是祖国母亲对我的期望。

19、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

20、老师对王小宁说，老师有事，叫他组织同学们继续完成制作。

21、要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

22、雷锋叔叔是我们学习的榜样。

23、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

24、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

25、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决了。

26、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。

27、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

28、妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。

29、不是自家人，难道就不该互相关心吗？

30、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？

31、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

32、用词不当，如有错别字。

33、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。

34、现在的孙条件这么好，我们应该好好学习。

35、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

36、李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。

37、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。

38、当农民，难道就不需要文化知识了吗？

39、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？

40、我们不能忘记老师的谆谆教导。

41、删去“地”前的修饰、限制成分。

42、我们遇到困难，不能退缩。

43、删去“的”前修饰成分。

44、删去“得”后补充说明成分。

45、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

46、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？

47、别人能做到的事，我们也能做到。

48、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？

49、结尾的时候去掉“呢”、“吗”，最后，句末的“？”改为“。”，这样就好了。

50、添加的词语要注意排列顺序。

51、海边上还泛着白色的浪花。

52、总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。

53、“你不能这样做”改为反问句：你怎么能这样做呢？

54、难道这件事大家都不同意吗？

55、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

56、都是你自己找的，我帮不了你的忙。

57、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？

58、别人能做到的事，难道我们不能做到？

59、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

60、老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。

61、看到那数不尽的饿青松白桦，谁都会向四面八方望一望。

62、你都是老头子了，不要订这些东西了。

63、鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？

64、功课没做完，不能去看电影。

65、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

66、十万支箭，三天怎么造得成？

67、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

68、张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。

69、妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。

70、说出的话难道可以不算数？

71、老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。

72、扩充的词语要与原句搭配得当。

73、起修饰限制的时间地点要去掉。