1、你坐得真神气，讲得真不错。
2、让幼儿学会与人见面时的相关礼仪，感受友好同伴、礼貌待人的传统美德。
3、初步体验与人交谈的乐趣。
4、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧？”小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢？小兔又会怎么回答呢？
5、教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢？
6、你心里是怎么想的，跟我说说行吗？
7、能主动大单的与人打招呼，并与同伴友好相处。
8、教师：小朋友们，看看书上画了些什么？猜猜他们在说什么？
9、你能点到漂亮的圆点，小朋友很羡慕你。
10、你愿意和我说“再见”吗？
11、你真行，又学会了新本领。
12、你真行，我很想得到你的帮助。
13、幼儿自由讨论：生活中什么时候还会用到礼貌用语呢?如：买东西时、吃饭时、坐车时、做游戏时、上课时、家里来客人时等等。
14、你能和别人说得不一样吗？
15、播放文明礼仪课件，让幼儿仔细观擦。
16、大家都夸你是老师的小帮手。
17、你一定很想跟他道歉，是吗？
18、朋友帮助了你，你一定会说“谢谢”，对吗？
19、你会象某某一样专心地学本领吗？
20、幼儿集体谈话：自己遇到困难需要别人帮助时我们应该怎么说?
21、你愿意和小朋友一起用玩具吗？
22、你明天一定会高高兴兴上幼儿园的，对吗？
23、一起玩真有趣，你也来试试吧。
24、教师扮演鸡妈妈、鸭老师，幼儿扮演鸡宝宝、山羊医生，并戴上相应的头饰，与教师一起表演故事，练习主动与人打招呼。
25、教师出示备好的小贴画，奖励主动与教师打招呼的幼儿。
26、不带口头语，不说粗话，不大声喧哗，做到语言文明， 举止得体，谈吐文雅。
27、没听清或没听懂老师的问题?别担心，礼貌地向老师询问，老师们不会难为你的。
28、你一心一意地学本领，老师真为你高兴。
29、你愿意和老师一起收拾干净，对吗？
30、你真是个有礼貌的好孩子。
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