师德的诗句和名言61句

1、教师的春风，日日沐我心。

2、一位好老师，胜过万卷书。

3、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

4、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

5、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。

6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

8、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。

9、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

10、德如树之根，行似树之叶，欲求根深叶茂，须潜心于教育这方百年根基之沃土！

11、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

12、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

13、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

14、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的岗位上尽力发光。

15、踏三尺讲台，握三寸粉笔，融三生情谊育三千桃李，洒一身汗水，捧一颗爱心，尽一世辛劳守一方杏坛。

16、想让性命辉煌，就别浪费青春。

17、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

18、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

19、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。

21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

22、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

23、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

24、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

25、爱心，东风化雨；真心，诲人不倦；耐心，循循善诱；慈心桃李满园。

26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

27、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

28、想教学生如何正派为人，先从自我正派为人做起。

29、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

30、养不教，父之过；教不严，师之惰。

31、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

32、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

34、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

35、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

36、做学生的朋友，成为学生生活学习的向导。

37、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

38、差生身上应更多体现着老师的爱。

39、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

40、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

41、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

42、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

43、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

44、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

45、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

47、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

48、认认真真工作，老老实实做人。

49、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

50、师者——身传言教之典范，勤读博学之楷模。

51、投入心灵才能闻到生命的醇香！

52、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

53、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

54、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

55、用“心”教书，打造精彩课堂；用“爱”育人，呵护如花性命。

56、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

57、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

58、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

59、心灵的沟通胜于知识传递。

60、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

61、内外兼修，树师表形象；德艺双馨，育中华新人。

62、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

63、爱就是教育，没有爱便没有教育。

64、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。