1、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
2、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
3、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
4、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
5、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
6、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 ——佚名 3在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。
7、扬黄牛精神,做平凡工作。
8、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
9、汇集四方英雄, 师出有名, 天下任我纵横。
10、逸仙图 胸怀万里世界, 放眼无限未来。
11、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
12、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
13、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
14、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
15、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
16、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。
17、碧海蓝天白云, 日月星辰, 相伴一生追寻。
18、管仲图 为人堂堂正正, 做事磊落光明。
19、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦
20、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
21、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。
22、捧着一颗心,不带半根草去。
23、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
25、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
26、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
27、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
28、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
29、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
30、是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
31、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
32、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
33、无论是美女的歌声,还是鬣狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 ——恰普曼
34、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无著力处。
35、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
36、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
37、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
38、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
39、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
40、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
42、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
43、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
44、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
45、教师的春风,日日沐我心。
46、一位好老师,胜过万卷书。
47、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
48、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 ——罗曼•罗兰
49、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。
50、把一切知识教给一切人。
51、道而弗则和,强而弗抑则易。
52、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
53、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
54、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
55、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
56、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
57、教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
58、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
59、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
60、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
61、老师,是美的耕耘者,美的播种者。
62、惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
63、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
64、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
65、每一个学生都是好学生。
66、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。——李贽
67、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
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