全网最全！初中语文句子成分划分精选126条

1、那有节奏的歌声是和谐的、优美的。

2、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

3、游击队员们战斗在华北平原。

4、祥子喝了瓢凉水就走了出去。

5、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

6、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

7、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

8、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。

9、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。

10、那个时候的社会生产力还十分落后。

11、存现句：我家的后面 有一个园子。

12、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

13、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

14、符号：中括号 [ ]。

15、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是 “谁”或 “什么”。

16、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字 连接。

17、更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

18、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

19、袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

20、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。

21、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

22、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

23、我们在党的关怀下成长。

24、双宾语句：李老师 教 我们 语文。

25、我们中华民族‖有悠久的历史和优秀的文化传统。

26、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状 语与中心词之间有“地”字连接。

27、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。

28、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

29、豆大的（定）汗珠（主）不停地（状）从脸上直往（状）下落（谓）。

30、总理那高大的（定语）形象（主语）总是（状语）浮现（谓语）在我眼前（补语）——形象浮现。

31、（如果“却”作连词，就缩成“树叶儿绿”）

32、船长（主语）本已经（状语）不耐烦（谓语）我父亲的（定语）那番（定语）谈话（宾语）——船长不耐烦谈话。

33、第二句主干：我看见乞丐。

34、荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

35、把字句：老师[亲切地][把书]放〈到他的手中〉。

36、他‖花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

37、秋天（主语）比春天更富（状语）有（谓语）欣欣向荣的（定语）景象（宾语）。

38、那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。

39、人类历史的发展，‖与人物的活动息息相关。

40、感叹语：表示感情的呼声，如惊讶、感慨称、喜怒哀乐等感情和应对等。例如： 嗯，我这就走。 啊，多么令人兴奋的景象啊！

41、主谓谓语句：这个电影 我看过。

42、[在长期的奋斗中，]（状）我（主）一向（状）过着（谓）朴素的（定）生活（宾）。

43、秋天比春天（主）更（状）富有（谓）欣欣向荣的（定）景象（宾）。

44、这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

45、这支部队的先头连‖就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。

46、评价有效期：自消费之日起，30天内可评价。

47、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。

48、汽车在望不到边际的高原上奔驰。

49、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

50、符号：单书名号〈 〉。

51、连长（主）命令（谓）我们（宾）马上休息（宾补）。

52、定义：用来说明陈述主语。

53、我 从此就看见 许多陌生的先生。

54、他们—[没有]注意—关系。

55、在这样的年月里，我家通年没吃过白米。

56、在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

57、(经过反复的试验)，蔡伦 终于发明了 造纸术。

58、我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。

59、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

60、西起九江(不含)，东至江阴，‖均是人民解放军的渡江区域。

61、科学技术 是 人类本性精神的最高成就。

62、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

63、我们的祖国‖给科学开辟了广阔的前途。

64、他（主）踉踉跄跄地（状）从外地（状）赶回（谓）久别的（定）家乡（宾）。

65、日光的（定语）照射（主语）特别（状语）强烈（谓语）——照射强烈。

66、在一天夜里，他‖被一陈尖叫声惊醒了。

67、西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

68、勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

69、张思德同志永远是我们学习的榜样。

70、他（主语）非常诚恳地（状语）征求（谓语）大家的（定语）意见（宾语）。

71、鲁班 发现 这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。

72、我们 喜欢倾听 大雁在沼泽中集会时的鸟叫。

73、小学校显得那样幽静而又神秘。

74、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

75、一个人在学习过程中有若干主要的关节。

76、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。

77、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。

78、(后来)，鲁班 又陆续发明了 木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。

79、他们是一切伟大人民的优秀之花。

80、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。

81、写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

82、这个神话 是 人们无法认识死海形成过程的一种猜测。

83、我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。

84、“的”定“地”状“得”后补，(

85、我们村里的（定）农民（主）往冻土上（状）铺了（谓）一层（定）麦秸（宾）。

86、峰峦（主）刚刚（状）从黑夜中（状）显露出（谓）一片（定）灰蒙蒙的（定）轮廓（宾）。

87、他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。

88、消息在乡下传得特别快。

89、我觉得我们的战士太伟大了。

90、心里（主）突然（状）感到（谓）万分（定）沉重（宾）。

91、我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

92、地球上 几乎每时每刻都在发生着 地震。

93、今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

94、托尔斯泰 透出 一股才气。

95、汽车（主）{在[望不到边际的]（定）高原上}（状）奔驰。

96、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多 少”(时间、处所、结果)之类问题的语言单位。

97、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。

98、我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

99、小学校（主）显得（谓）那样（状）幽静而又神秘（宾）。

100、符号：单行线 _____。

101、祖父正在找五十年前的照片。

102、她教给了我生活的知识和革命的道理。

103、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。

104、(除去发明了许多木匠工具外)，鲁班 在其他方面还有 不少创新。

105、袁隆平视为生命的四分田地，‖在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。

106、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作 宾语处理。

107、他非常诚恳的征求大家的意见。

108、(直到今天)，锯子 仍然是 木匠们干活的主要工具。

109、在这样的年月里，我家‖通年没吃过白米。

110、豆大的（定）汗珠（主）不停地（状）从脸上直往下（状）落（谓）。

111、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

112、淡淡的（定）朝阳（主）刚（状）把树梢（状）照亮（谓）。

113、张思德同志（主）永远（状）是（谓）我们学习的（定）榜样（宾）。

114、他（主）推开门走进去（状）站在（谓）桌子前（宾）。

115、树叶儿（主语）却绿（谓语）得发亮（补语）——树叶儿却绿。

116、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。

117、淡淡的（定）朝阳（主）刚把树梢（状）照亮（谓）。

118、我一直沉醉在世界的优美之中。

119、这些节日 包含着 丰富的民俗习惯。

120、被字句：她[已][被北京大学]录取了。

121、这 是 一种别开生面的场面。

122、我把一盘热腾腾的菜捧上饭桌。

123、赵州桥的设计完全合乎科学原理。

124、我‖每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。

125、一切活的生物都离不开食物。

126、蔡伦 苦苦地思考着 改进的方法。

127、连长命令我们马上休息。