140句用在句子末尾的标点符号

1、4分隔组成一对的两项，表示“和”。

2、3 用于分项列举的各项之间。

3、用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如：“甲、”，“乙、”，“丙、”，“丁、”。

4、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。

5、牡丹虽好，终须绿叶扶持。

6、5 当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。

7、复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。

8、相邻的两个数字表示概数，要用汉字数码，中间也不要加顿号。

9、4 相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。

10、5 以月、日为标志的事件或节日，用汉字数字表示时，只在

11、十一和十二月后用间隔号；当直接用阿拉伯数字表示时，月、日之间均用间隔号（半角字符）。

12、3 用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。

13、4 用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。

14、2有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。

15、6 标示话语的中断或间隔。

16、3分隔供选择或可转换的两项，表示“或”。

17、用在语气舒缓的祈使句后。

18、4 当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。

19、5 独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。

20、鞍不离马背，甲不离将身。

21、2 现代汉语文本中的上述专有名词，以及古籍和现代文本中的单位名、官职名、事件名、会议名、书名等不应使用专名号。必须使用标号标示时，宜使用其他相应标号（如引号、书名号等）。

22、用于陈述句末尾。如：（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。

23、4 竖排文稿中使用浪线式书名号“﹏”，标在相应文字的左侧。

24、3 用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。

25、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分，在“等等”的前面也要用分号。

26、3 表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。

27、1 句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号均置于相应文字之下偏右。

28、用在选择问句中。如：（11）我们是革命呢，还是要现大洋？

29、1 用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。

30、长别人志气，灭自我威风。

31、湖是硬的，像一块无瑕的翡翠闪烁着美丽的光泽。

32、句前有叹词，后是感叹句，叹号放在句末。

33、句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号，疑问句构成的标题后面也用问号。

34、给下面一段话加上标点符号。

35、学成文武艺，货于帝王家。

36、4当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

37、2标示需要着重论述或强调的内容。

38、路遥知马力，日久见人心。

39、句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。

40、1用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。使用问号主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。

41、分条说明一个完整的意思，在每一条里，不管是词、词组、单句，还是复句，都作为一个分句，各条末尾用分号，最后一条完了用句号。

42、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

43、用在表疑问的独词句后。

44、3标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。

45、既在矮檐下，怎敢不低头。

46、并列的词或词组作复指成分时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

47、2 用于拟声词后，表示声音短促或突然。

48、1 用于句子末尾，表示陈述语气。使用句号主要根据句段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。

49、并列成分做谓语时，若并列成分是主谓短语，它们之间用逗号而不用顿号。

50、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范，应该用逗号，即“第一，”、“第二，”、“首先，”、“其次，”等。

51、3在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。

52、６．阿拉伯数字表示时间时，小时与分钟之间应当使用英文冒号，如6:00、23:00，不能使用中文冒号，如6：00、23：00，也不能用比号（︰）。

53、只听楼梯响，不见人下来。

54、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

55、句子内部状语后边如需停顿，用逗号。

56、在“一方面”、“另一方面”之后，可以分别用逗号，也可以不用标点符号，直接连接下文。

57、4破折号标在相应项目之间，占两个字位置，上下居中，不能中间断开分处上行之末和下行之首。

58、6连接号中的短横线比汉字“一”略短，占半个字位置；一字线比汉字“一”略长，占一个字位置；浪纹线占一个字位置。连接号上下居中，不出现在一行之首。

59、如：（20） 多么雄伟壮观啊 ，万里长城！

60、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

61、“一，”、“二，”、“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号，即“

62、2标示语段中需要指明的文字。

63、1 用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。使用叹号主要根据语段前后有较大停顿、带有感叹语气和语调或带有强烈的祈使、反问语气和语调，并不取决于句子的长短。

64、5标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。

65、2 标示作者国籍或所属朝代时，可用方括号或六角括号。

66、把下面的陈述句改写成反问句。

67、莫信直中直，须防人不仁。

68、用在语气舒缓的祈使句后。如：（2）我们回去吧。

69、先说说，下面的句子运用了什么修辞方法，写在括号里，再照样子造句子。

70、联系课文内容，说说你对下列各句的理解，写在句子后面的括号里。

71、1表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。

72、上无片瓦，下无卓锥之地。

73、冒号用于提示下文或小结上文。

74、1标示语段中重要的文字。

75、用在无主句的后面。如：（5）莫等闲，白了少年头，空悲切。

76、用来分开句内各词语或表示语气的停顿。

77、用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时，可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如：“一是，”、“二是，”、“三是，”。也可以不用标点符号，直接连接下文。

78、6 标示特定的成分虚缺。

79、1 用于并列词语之间。

80、用在表疑问的独词句后。如：（13）我？不可能吧。

81、不定数的两个数字间不用顿号。

82、在括号里写出下面句子的修辞手法。

83、留得青山在，不愁没柴烧。

84、2标示书名与篇（章、卷）名之间的分界。

85、8着重号和专名号标在相应文字的下边。

86、一着被蛇咬，三年怕井绳。

87、并列结构内部又包含并列词语时，为分清层次在不同属类间用逗号。

88、用在设问句后。如：（10）我们能让你计划实现吗？不会的。

89、5 省略号占两个字位置，两个省略号连用时占四个字位置并须单独占一行。省略号不能中间断开分处上行之末和下行之首。

90、千夫诺诺，不如一士谔谔。

91、如：（7）你今年多大了？

92、3 标示总结上文或提示下文（也可用冒号，见

93、6除科技书刊中的数学、逻辑公式外，所有括号（特别是同一形式的括号）应尽量避免套用。必须套用括号时，宜采用不同的括号形式配合使用。

94、3 语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。例如： 请您稍等一下。

95、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。

96、用在反问句后。如：（8）为什么我们不能刻苦一点呢？

97、1 标示语段中直接引用的内容。

98、3引号改用双引号“﹃”“﹄”和单引号“￢”“﹂”，括号改用“︵”“︶”，标在相应项目的上下。

99、1句号、逗号、顿号、分号、冒号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左下，不出现在一行之首。

100、古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。

101、1标示注释内容或补充说明（也可用括号，见

102、1；二者的区别另见B.

103、1 标示外国人名或少数民族人名内部的分界。

104、2标示诗文中的音节节拍。

105、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

106、5着重号标在相应文字的右侧，专名号标在相应文字的左侧。

107、一朝权在手，便把令来行。

108、2 标示列举或重复词语的省略。

109、7 间隔号标在需要隔开的项目之间，占半个字位置，上下居中，不出现在一行之首。

110、6 横排文稿中关于某些标点不能居行首或行末的要求，同样适用于竖排文稿。

111、更多标点符号的用法见下面的参考资料。 参考文献： .cn/zf

112、宁教我负人，莫教人负我。

113、4用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。

114、2 表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。

115、2问号、叹号均置于相应文字之后，占一个字位置，居左，不出现在一行之首。两个问号（或叹号）叠用时，占一个字位置；三个问号（或叹号）叠用时，占两个字位置；问号和叹号连用时，占一个字位置。

116、并列成分做状语，并列成分是介宾短语，它们之间用逗号而不用顿号。

117、用在复句的后面。如：（3）老骥伏枥，志在千里 ；烈士墓年，壮心不已。

118、示例2：参见下页表2-

119、2 用于需要停顿的重复词语之间。

120、把下面的陈述句改写成“把字句”和“被字句”。

121、4标示公文发文字号中的发文年份时，可用六角括号。

122、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范，而应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“

123、”或“A.”、“B.”、“C.”。

124、按要求，改变下面的句式。

125、5 标示对话中的沉默不语。

126、香山的黄栌叶红彤彤的一片，像是从天而降的晚霞。

127、10标点符号排在一行末尾时，若为全角字符则应占半角字符的宽度（即半个字位置），以使视觉效果更美观。

128、7 在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。

129、救人一命，胜造七级浮图。

130、2 标示插入语（也可用逗号，见

131、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中，感叹号要放在句末。

132、用在复句中表示并列分句间的停顿，非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分之间也用分号。

133、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

134、2 破折号、省略号、连接号、间隔号和分隔号置于相应文字之下居中，上下方向排列。

135、10 用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。

136、3 报刊标示电讯、报道的开头，可用方头括号。