1、我为什么嫁给你这么没用的的狼,还不如当初嫁给小白狼,天天有羊肉吃。
2、灰太狼,嫁给你真是倒霉!
3、喜羊羊,等我冲进羊村我第一个就吃了你!
4、恶作剧可不是个好习惯啊!
5、留的小羊在,不怕没羊村!
6、教师:我们打败了灰太狼,灰太狼再也不敢欺负小动物了。我们一起表扬表扬勇敢、能干的喜羊羊。
7、幼儿仔细倾听乐曲,感受小羊的音乐的活泼好动,狼的音乐低沉凶恶。
8、这么多好看、有趣、可爱的动作,我们一起做出来好吗?
9、请部分幼儿扮演灰太狼再次进行游戏,感受与同伴活动的快乐。
10、聪明和智慧只是我的前两大优点,作为先知的我的最大优点是英俊潇洒!
11、糖果城堡实在是太美了,有布丁区、糖果区、棒棒糖区、糖果瀑布、冰激凌区,五颜六色像梦幻仙境一样,我都想进去了。
12、要吃就快吃,干嘛还折磨人家。
13、喜羊羊,我第一个就吃了你!
14、录音机、磁带《幼儿广播体操》、《小动物走》。
15、体验音乐游戏带来的快乐。
16、感受B段音乐,学会听到音乐进行躲藏。
17、(眼泪汪汪)舍不得老婆,套不住羊!
18、听音乐模仿小动物的动作进活动室入坐,为谈话做好铺垫。
19、完整欣赏音乐,感受A、B两段音乐的不同。
20、通过“发现漏洞”(如个别幼儿没有对齐,动作不合拍无力等)引导幼儿重新再织一次,织得再结实一些。
21、庆祝——伴随“我最牛”的音乐,带着灰太狼喜洋洋地离开“青青草原”。
22、你们就是这样对待先知的吗?
23、我灰太狼大王又回来啦!
24、我虽然懒,但是我不笨!
25、能与同伴一同大胆表演,感受集体舞的快乐。
26、很感人,喜羊羊的爸爸妈妈在他很小的时候就离开他了,每次他叫爸爸妈妈的时候我都很感动。
27、作为先知的我,是不能和你们这些凡人相提并论的!
28、幼儿能听着音乐创编出各种动作。
29、老婆,心急吃不了小肥羊!
30、幸福就是吃饱了撑着睡觉。
31、写清童话故事的起因—经过—结果—反映出寓意。
32、幼儿在老师带领下,成两路纵队前进:跑过“草地”、跳过“水沟”、平衡走过又窄又长的“山路”、爬过又小又长的山洞、找到“灰太狼”,把“手榴弹”投掷在灰太狼身上。
33、让幼儿感受音乐韵律的诙谐和有趣,在音乐当中找到快乐。
34、教师:灰太狼被我们打败了,我们要把手榴弹收拾起来,如果有哪个大坏蛋敢欺负小动物,我们又去打败他,好吗?师幼收拾“手榴弹”。
35、你们就不能照顾一下现在是女孩子的我吗?
36、老婆,你就等我的好消息吧!
37、学习按规则进行音乐游戏,体验游戏快乐。
38、我们应该报答下灰太狼先生啊!
39、培养幼儿喜欢户外运动和参加集体游戏活动的兴趣。
40、你不吃我,小可爱我可要走啦。
41、介绍游戏规则,听音乐玩《喜羊羊与灰太狼》的游戏。
42、村长,不好啦(或出事啦)!
43、灰太狼头饰一个、尾巴一条,小白兔头饰一个,口哨一个。
44、我现在不是矮冬瓜了,我是高冬瓜!
45、老婆,这是意外,意外啊!
46、我要动真格了~~~我要动真正的.真格了!
47、在游戏中让幼儿创编动作,体验音乐游戏的乐趣。
48、灰太狼大叔,你喜欢小懒懒吗?
49、教师在投影仪上边操作边讲故事,很好地吸引了幼儿的注意力。
50、第二次、第三次游戏的时候,请幼儿来扮灰太狼。
51、思想极度空虚,精神非常无聊!!!
52、懒羊羊,如果你投降,我会考虑最后一个吃你的!
53、通过谈话引出活动内容,激发幼儿对活动的兴趣。
54、听,谁来了?哎呀!灰太狼来了,我们该怎么办呀?
55、感受乐曲轻松欢快、诙谐幽默的情绪,感知音乐《七士进阶》的结构和变化。
56、你们可以崇拜我,但千万别爱上我!
57、老婆,别生气了,生气对皮肤不好!
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