七年级上英语教学计划精选50条

1、每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。

2、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

3、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。

4、要面向全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养自主学习的能力。

5、课堂上多使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学环境。

6、英语兴趣的培养是辅导后进生的一种方法和途径。精心准备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。

7、开学初期应注意音标的学习，打好基础。

8、建立英语学习小组，并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时，整合家长的力量，让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。

9、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

10、尽量使用英语，适当使用母语。

11、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。70班晨读时间为星期一和星期四，7：00—7：40。规定好晨读内容后，我首先会带读2遍，之后学生大声朗读，遇到不会读的就问我。不管快生还是慢生我都耐心的教他们读。

12、每天利用固定时间进行阅读训练，使学生能尽快掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

13、认真贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

14、具体目标： 使大多数学生能够掌握英语拼读， 学生掌握拼读规则后，学习英语词汇自然会变得轻松愉快，记忆单词的效率随着学习的深入将会有质的飞跃。此外，在整个教学过程中，放慢进度，循序而进，对学习困难较大的学生要增加别辅导时间，强化辅导，使他们逐步适应初一牛津英语学习的需要。

15、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的潜力。

16、认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，根据的学生年龄特点及班级的实际情况，精心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。

17、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

18、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

19、充分利用学校现代化教学设备，提升教学效果。

20、鼓励学生积极参加校内外英语竞赛活动。我计划在学生对英语有一定基础后，让学生在班级内进行英语书法比赛，条件允许则在校内进行。

21、规范书写。人人都说字如其人，汉字这样，英语也一样。我专门给每位学生一些英语字帖，让他们跟着模仿，从七年级开始认真抓好学生的书写。

22、坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每月给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

23、要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。

24、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

25、培养学生良好的英语学习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业。

26、落实好教学常规，努力提高教育教学水平。做到认真备课、上课，认真批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程。

27、为了减轻初三听力训练的压力，提高学生的听力水平，从初一就开始就对学生进行听力训练。

28、加大教学研究力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

29、努力提高自己教学水平。

30、扩大学生的课外阅读量，

31、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

32、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。

33、每篇课文要背诵。（利用微信群发到群里让大家一起听）

34、单词小测要100分。错一个抄20遍。

35、抄单词每个一行，每行8个单词或字母。

36、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。

37、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。

38、为了使学生打牢基础不至于出现知识断层，本学期要有计划的把学生初中学过的`但掌握不好的时态、句式、词汇、短语、句型分插于12单元的新课教学中。

39、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

40、以学生为主体，根据教学内容，创造性的设计教学活动，引导学生通过思考，调查，讨论，交流和合作等方式学习英语。

41、扩大学生的课外阅读量，增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

42、仁爱英语七年级上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第

43、第4单元后面分别设置了一个复习单元，无新的语法和句式。

44、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。

45、每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。

46、掌握好关键句型，特别是每个单元的标题。

47、注意过程评价，培养学生健康向上的人格和竞争意识。

48、加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。在教学语言功能项目时，要尽量避免格式化，不能限制学生的思维潜力，要培养学生灵活运用语言的应变潜力。

49、关注学生情感，尊重学生个性差异。

50、每天记6个生词，2个常用句子。

51、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

52、扩大学生的课外阅读量。增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解潜力。

53、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。

54、加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。