此外,还可以提高幼儿园教师自身的'素质,提高幼儿园教育质量,加强培训,转变观念。因此,要促进幼儿教师的专业化成长,必须改变传统幼儿教师的角色定位,现代教师不仅是知识的传递者,更是一个具有对教育活动有反思、分析、发现和实践的教育研究者。
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