我的老师作文

我的老师作文(9篇)

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我的老师作文，欢迎阅读与收藏。

　　我的老师作文 篇1

　　且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑风生；且不说弹琴时身临其境地享受，只说上课时老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理与思考。

　　我眼中的老师是美丽的。“漂亮”停留在表面，“美丽”深入到内心。老师爱穿着一身素雅的衣服，乍一看上去给人一种耳目一新的感觉。

　　我的老师还挺时尚的呢。记得那次家长会……我六神无主地坐在书桌前，桌上的闹钟“嘀嗒、嘀嗒”地走着。我想：老师这次会不会“告”我的状啊！心里正忐忑不安地想着，突然响起了一阵开门的声音，我立马变得“高度戒备”，轻手轻脚地走到门边。门开了，走进来的妈妈见了我，面无表情地说：“哟，你还给我搞了个欢迎仪式啊！”听到这儿，我的心跳戛然而止，直念叨：“我的神啊，世界大战又要爆发了！”妈妈见了我一副准备“受难”的表情便再也忍不住，大笑起来。

　　完后她又兴奋地对我说道：“你的老师可太有意思了。开家长会时她放了一个电子课件给我们看，里面有你们全班同学的大头贴和‘英雄事迹’呢！你平时帮助同学学习怎么都不告诉我？”我的心终于落了“地”，随后我又激动万分：平时我做的那些小时都被西新的老师记了下来。老师并不是没有看见我的优点啊！想着想着，我眼前出现了开家长会的一幕：随着一首优美动听的乐曲响起，屏幕上出现了一张照片和一段文字。

　　定睛一看，呵，原来是我植树时的活动照片与一篇获奖作文。座位上的家长随着自己孩子的幻灯片出现，一个个都喜笑颜开。这时，我的眼前又出现了一个熟悉的身影，她正在制作一个课件。天已经黑了，但办公室里还是灯火通明。老师，我知道您无时无刻地关心着我们。老师，您真是一个体贴学生、时尚的好老师啊！

　　我眼中的老师是“一台电脑”，无所不知，无所不晓。上课时，老师总能用她那幽默风趣、在无形中融入知识的语言是我和同学们的情绪变得高亢，使我们的课堂不再无聊，我们的情绪不再低落。名篇佳作、警句妙语老师顺手拈来、灵活运用。刚一下课，老师就被里三层外三层的人群围在中间。我们都爱和老师天南地北地乱“侃”。现在的学生都认为大人们思想落后，但老师就是一个特例。我们所酷爱的电子游戏她知道，最新款的服饰她也知道，最流行的歌曲她还知道。

　　我眼中的老师是一个十足的“大书虫”。每当下课时走过老师办公室，总能看见老师在孜孜不倦地读书。我想，老师的博学多识，侃侃而谈跟平常的阅读积累有着很大的关系吧！每逢假期，老师就会给我和同学们推荐几本好书。假期过后，大家再见面时，都比原来“更上一层楼”。在老师的影响与熏陶下，我们班还被评为了“书香班级”呢！

　　我眼中的老师像一个大姐姐，时时刻刻关心着我们。记得那是上二年级的时候……我在专心致志地听老师讲课，正听到兴头上时，同桌突然指着我大叫：“啊，你的嘴怎么流血了！？”我奇怪地看着她，手却不自觉地摸上嘴，一看，果然时流血了。年幼的我当时就被这个情况吓呆了，开始哇哇大哭起来。老师听见了，就连忙跑过来，一边帮我擦去血迹查看情况，一边柔声安慰着我：“不哭不哭……”随后，老师小心地扶着我去医务室，用药棉帮我止血。

　　老师课堂上的谈笑风生，使我像展翅的大鸟一样，飞得更高、更远；老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流，使我不再惧怕作文，写作水平更上一层楼；老师帮我一起克服困难共渡难关，使我懂得感恩，懂得人间那美好的真情；老师所给予我为人处世的真理与思考，使我豁然开朗，做一个快乐潇洒的女孩！

　　我的老师作文 篇2

　　教师是人类灵魂的工程师。他们培育了年轻的植物，培养了杰出的人才。在他们的精心照顾下，我们健康活泼地成长。在这么多的老师中，给我印象最深的是她——教了我半个学期的数学老师——陈先生。

　　陈先生中等身材，一头又黑又亮的长发，白色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，仿佛能看到我们班同学的内心世界。但是最让我印象深刻的是她的爱的品质。我记得有一次，我发高烧，达到了39.5度。碰巧爸爸在出差，妈妈又在上班，所以我没有去学校请假。陈先生知道后，立即到我家来看我。她拉着我的手，笑着对我说:孩子，你发烧了。39度5分!你想吃点什么?那个时候老师会给你买的，虽然我发高烧，但是我很清醒。陈先生，给你。我对陈先生说。是的,我的孩子。老师来了。你感觉怎么样，孩子?在这个时候，我的眼睛是湿的，第二天，我仍然没有去学校。陈先生又来看我了。当她看到我拿着语文书时，她对我说:孩子，别太累了。等你病好了，我们会帮你补课的。现在对你来说最重要的是休息一下，我的心在澎湃:陈先生，你每天都忠于职守，忙着做家务。现在我病了，你再来看我，想到这，我的眼泪都哭了，在陈先生的照顾下，我的病一天比一天好。回到学校，我参加了期中考试。因为这些天我没有课，我只得了70多分。这时，陈先生忙着安慰我:孩子，我这次没参加考试不是你的错。来吧，让我帮你补缺的作业!在陈先生的帮助下，我终于在期末考试中取得了100分的好成绩。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，”陈先生在留言列表上写道。祝贺你取得的卓越成就，但这些成就只能代表过去，不能代表未来。希望大家再接再厉，取得更好的成绩!看完这张信息表，我想对陈先生说:陈先生，我100分的一半是你的，谢谢!现在，我在北京。虽然我离开了陈先生，但我还是想对她说:陈先生，你一直是我最尊重和喜欢的人!

　　“感恩的心，谢谢你。”我一直在心里唱着这首歌，越唱越起劲，仿佛激情的旋律会从我口中迸发出来，轻柔的音符像水一样在我眼前舞动。我的脑海里突然浮现出许多人的影子，那种慈祥的微笑，那种似乎承载着千磅力量的肩膀。我被深深地震撼了，心中充满了无限的感激和敬佩。他们是我们可爱和可敬的老师。

　　“一日为师，终身为师”这句话我记忆犹新。为了这句话，老师付出了几千万次的激情和汗水;对于这句话，老师每天都点亮灯，准备上课;为了这句话，老师们放下了所有的情感，用200%的精力来照顾我们;同样对于这句话，他们已经失去了太多，而不是太少。

　　老师，如果您是园丁，我们就是花朵。在您的精心呵护下，我们将开出灿烂的花朵，结出丰硕的果实。

　　老师，如果你是一只鞋，我们就是小脚。在您的精心呵护下，迈步向前，登上成功的阶梯，敲响胜利的大门。

　　老师，如果您是大海，我们就是浪花，在您的鼓励和帮助下，一步一步地捡起贝壳。

　　老师，如果您是一盏路灯，我们就是在您脚下寻找光明的人。在你温暖的灯光下，勇敢地迎着黑夜和寒风前行。

　　老师，如果你是。

　　太多的语言想要告诉你，太多的问题想要向你解释，太多的未知数想要向你解释，太多的感激想要向你倾诉。曾经幼稚的我，不懂你的艰辛;曾经淘气的我，不懂你的辛苦;曾经幼稚的我，不懂你的渴望和焦虑。现在我似乎成熟了，想和你谈谈;现在我似乎长大了，想和你分享;现在我看起来很稳定，想和你详细谈谈:谈谈你的困难和痛苦;谈谈你的幸福和快乐;谈谈你的目标和目的;谈谈你的情绪和感受。现在请坐，我想听你讲以前的故事，我想听你讲你心中的困难，我想和你分享成功的秘诀，只要你愿意说，我就愿意听。

　　我的老师作文 篇3

　　李老师教我们英语。作为一门难学的外语学科的教授者，她使我们真正感悟到了什么是“春蚕到死丝方尽”的付出，什么是“蜡炬成灰泪始干”的奉献的背后的辛酸与苦楚。

　　初一的时候，李老师还是我们的班主任。她平时对我们严厉、苛责。班级里出现丝毫问题，都会受到她的批评。可就是这样的李老师，却深深地被我们敬佩着，爱戴着。

　　老师刚劲。曾有几次，老师来给我们上课的时候，一边讲课，一边咳嗽不停，面色极差。而最严重的一次，期中考试得警钟已经敲响。面对来势汹汹的感冒与考试，老师别无他法，只能选择变本加厉地不断让我们做题。有时题量稍大，延误了下课，久而久之，李老师甚至被有些同学唤作了“拖堂李天王”。可不知是否是因为老师太忙而尚未悉数获知这些情况，一向严厉的她竟什么都没表示，直至期中考试后，望着我们优秀的成绩，李老师露出了舒心的笑容。当初几个给老师起外号的同学，这次带着被家长和老师表扬透了的心，彻底明白了老师的苦衷。有些人红了脸，悄悄把“拖堂”二字去了掉。从此，老师在我们心里就成为了无所不能的“李天王”。

　　然而，李靖手里拖着的是玲珑宝塔，我们李老师手里拖着的，却是比那宝塔沉得多的课本，和一摞摞我们的试卷。

　　老师对我们的是深切的关怀。初一时曾有拔河比赛，李老师在我们班队伍后面给我们喊加油，声嘶力竭；初一时曾有运动会，李老师扶着伤员一深一浅地小跑着向医务室奔去，汲汲皇皇。回到最开始，军训时，我们在操场上挥洒汗水，李老师一会儿问问这边的累不累，一会儿问问那边的渴不渴。我们倒是无所谓，可李老师最后东奔西走，是又累又渴。原地休息的时候——至今我还很记得——如火的骄阳对着的永远是老师晒得发红的面颊，而我们背对着炙热的源头，却不感觉这日光是如此毒辣……

　　“一分耕耘一分收获”。这是老师时常对我们的叮嘱。在某种程度上讲，老师是我们的榜样。从老师口中，我们知道了老师年轻时是如何拼命埋头苦读，知道了老师上学时是如何就着窝窝头喝自来水，知道了老师是如何在寒冬没有暖气的宿舍里和她的室友们用刺骨的，结了一层浮冰的水洗脸，知道了教室里上自习的时候老师如何用生了冻疮的手哆哆嗦嗦地捧起书本，知道了高考前，闷热的教室里，为了克服令人昏昏欲睡的温度，老师是以何等的决绝才可下得狠手用力把自己掐的清醒起来！

　　“那时我们的条件是不能和你们比的，一到夏天几乎每天晚上都是热得昏过去，早上再热得醒过来。”老师故作轻松地讲着，我们已沉默。我们的李老师，在经历了无数煎熬之后，如今坐在这里，用自己曾经的辛酸与苦楚鞭策着我们向前。

　　老师自己饱受艰辛，对我们却很好。初一时每周前三名优胜小组，老师会亲自写给我们喜报，自己破费送我们精致的小饰品，夏天会请我们吃雪糕，自己却只在旁边看着我们，眼角微微露出些许笑意。

　　如今升了初二，原来六一的同学们大都去了其他班级，我却还有幸继续跟着李老师。那天跟以前的同学谈起，他甚至是有些庆幸地说：“还能跟着英语老师，真幸运。”

　　虽然老师已不再当班主任，但在我心目中，在我们心目中，李老师永远是那竹石般“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”、那记忆深处的操场上对着炎阳教导我们、那口中说“下次一定教训你们”，实则却买雪糕给我们的“李天王”，我们心目中最厉害、最无所不能，我们深深爱戴着的“李天王”。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是对李老师最真实的写照。

　　李老师，我愿把您比作我们的暖阳，将无尽的温暖洒在我们心上！

　　我的老师作文 篇4

　　在我们成长过程中成长过程中总是会有一些令我们印象深刻的人出现，陪伴我们在人生的漫漫长路上走上一段，教会我们一些道理，然后又转身离开。就像我的初中物理老师张老师一样，作为千万名人民教师中的平凡的他却有着一股非比寻常的力量令我十分地尊敬这位好老师。

　　张老师为人做事干净利落，条理清晰但同时作为男老师的他在充满豪气的外表下并不缺乏细致的心思。张老师身子挺拔，一头清爽的板寸，若不是那些许的白发参杂在其中，他的背影总会给人一种十八九岁小伙子的错觉，实则张老师已经四十六七岁了。那是一次习题课，张老师的板书充满条理、井然有序地躺在黑板上，苍劲有力地笔迹有一种充满朝气的吸引力。再看向他那双如营一般的双眼时会感受到一种神圣而不可侵犯的威严。张老师站在讲台上翻阅着诊断，开始讲题。我有些许地走神，目光有些呆滞。那是一道受力分析题，我几次考试通通通标错了方向，就在我神游之间，张老师的目光“若有所说”地望向了我，我心中一惊，“有些同学几次大考之中都因此而丢了分，下次千万要注意了！”伴随着张老师的话音落下，我的心中一片羞愧，立即认真地投入课堂。这就是张老师的人格魅力，令我敬佩与羡慕。

　　我一直以为轻松的课堂固然有趣都如果要令人印象深刻那就不行。其实不然，张老师绝不是一个古板的人。在初三最后冲刺的一百天里，大多是卷子一打一打地发，同学们一打一打地写，课上一打一打地讲。还记得，那是一个晴朗的午后，伴随着第一即可铃声响起，张老师走进班中，看到同学们一张张充满倦意的面容。张老师并没有立即开始讲课而是说起了别的话题。他阔步走下讲台，开始用纯正的东北话说道：“大家好嚎~好朋友们，我可是纯爷们儿嚎。”一改往日的严肃稳重形象的张老师竟然模仿起了小沈阳。同学们一下子都来精神，鼓起掌来，张老师再接再厉说：“谢谢噢~好朋友们，不用，停，不用，停，不用停，不用停。”又引得我们一阵大笑。张老师眼睛一挑一挑的，眉毛一勾一勾的，还单腿着地，另一只腿指向地面，就像真的小沈阳在我们面请表演一般，我在心底暗自佩服他，“一定下了不少的功夫吧”。看到同学们的精神头儿来了，张老师顺势便提出了一个问题，“同学们，我单腿着地的受力情况如何呢？有没有受到摩擦力呢？”同学们众说纷纭，本来死气沉沉的课堂顿时变得热闹活泼起来。此后张老师的课堂总是用这种形式调动大家的积极性继续为中考拼搏。如果有一天没听到老师那幽默的语言，有一天没看到他那搞笑的动作我们总觉得这一天里少了点什么，张老师的亲切与幽默就像调味剂一样点缀着我们那是的学习与生活，使我现在仍对初中的物理知识记忆犹新，同时也令我由衷地对这位老师刮目相看。

　　张老师的课堂不仅传授知识更是育人。那天是国庆放假后的第一天上课。老师从1949年建国开始讲起，为我们讲述着中国的发展并联系到同时期国外的物理学上的发展，让我们意识到中国在那个时候的落后，但后来经过丁肇中等等中国优秀物理学家们的努力，中国终于能够赶上，以此来促使我们努力学习，作为中国人为自己更国家。就是这样，每次上课都能帮我们更好地树立未来的目标及方向。

　　就是这样一位老师，令我敬佩，令我记忆深刻，他用他深入人心的人格魅力，一如既往的敬业精神以及他对于国家的尊敬与热爱为我的初中生活筑起了一道美丽的彩虹。还记得毕业典礼结束后，同学老师们渐渐散去。我站在校门口回头望去，张老师正阔步走向教学楼，被依旧挺得笔直，头上的白发有些刺眼，我的眼眶有些湿润，我深深地鞠上一躬，当再抬眼时，我发现张老师的身上仿佛闪着金色的光芒，那光芒将令我一生难忘、令我永久铭记。

　　我的老师作文 篇5

　　不是每一个教师节都一定要充满各种各样的礼物，不是每一份给老师的祝福都要用金钱衡量，我觉得真挚的感情可以有多种表达方式，也许你愿意用一束鲜花，而我更愿意用这篇充满感情的教师节作文。我亲爱的语文老师，徐老师，感谢你！

　　时光冉冉，又一个教师节即将来临，这是我小学阶段的最后一个教师节，虽然我从来不曾在节日里给老师送去过一束鲜花，但对她们的敬爱和感激之情是深埋在心底的，我时常庆幸自己遇到了几位尽职尽责的启蒙老师，尽管她们性格迥异，教学方法也各不相同，但正是她们孜孜不倦的教诲，才使我们从一群不懂事的顽童变成了一个个积极向上的少年。

　　首先要说说我的语文老师徐老师，在我眼里，她是一个微笑天使，小学一年级入学的第一天，她甜甜的笑容便给了我莫名的亲切感，在后来的相处中，我发现她更是一位善于发现并循循善诱的优秀老师。

　　本来我是一个不太自信的女孩，性格比较内向，也不善于与人交流，在班里几乎没什么朋友，当然也不敢调皮捣蛋，是那种特别容易被遗忘的小角色。是徐老师发现了我，她知道我喜欢读书，便经常鼓励我多读书，对于我偶尔灵光乍现得来的好作文更是大加赞赏，她的那句你是我们班的小才女曾让我激动不已，整个人也慢慢自信开朗起来。如今我在班里已经有了许多知心朋友，还有幸被推荐为小作家协会成员，五年级下学期又被评为庐阳区优秀少先队员。这一切都是徐老师给我的信心，她在我的心里播下了文学的种子，我爱上了语文这门学科，我也相信她播下的这颗种子经过我的辛勤浇灌，一定会生根、发芽、长大、成材，我想，那应该是徐老师最希望收到的礼物吧。

　　说句实话，我们班一向是全年级最活跃的，尤其是上副科课时，遇上不太给力的老师，我们班可就炸开了锅，尽管老师在讲台上声嘶力竭，我们在下面依然是各做各事，自说自话，那声音绝对盖过老师，更不用说暗器（纸团）飞舞，险象环生了，不过，只要班主任杨老师往走廊里一站，哪怕是谁恶作剧说一声杨老师来了！班里立马就会鸦雀无声。

　　当然，要想Hold住我们班那帮调皮鬼，可不仅仅靠一个严字就行了的，作为数学老师兼班主任，首先杨老师的教学水平那可是有目共睹，尽管我们班一向作业量最少，但从一年级至今，我们班的平均成绩一直是稳居年级第一；其次，在班级管理方面，她的确有独到的一面，比如说她让我们轮流当班干，并且让男女生结对子，形成一对一帮扶，更绝的是她对我们班60位学生的家庭情况了如指掌，还常常联合家长一起与我们这些00后斗智斗勇。可别说，尽管校长有时对我们班那些活跃分子都无可奈何，但只要到了杨老师那儿，没有一个不服服帖帖的。所以有一次班会上，班长杨吴羽青带领我们给杨老师提意见，结果大家一致认为：多一点温柔，杨老师就完美了。

　　如果说对徐老师是爱，杨老师是敬畏，那对于英语老师我只能是愧了，每次她在课堂上讲的面红耳赤，吐沫横飞，我在下面却是似懂非懂，昏昏欲睡，课下的英语作业也常常不知如何下手，搞的王老师还曾经放学留下我补作业。这不，五年级期末考试英语大亮红灯，整个暑假老妈都在给我念紧箍咒，连我的偶像，还在北京上大学的老姐也语重心长和我谈了个通宵，我多么希望六年级不再为英语发愁，毕业时不再对王老师有愧呀。

　　亲爱的老师们，是你们牵着我的手走向求学之路，教会我们亲师友，习礼仪，未来漫长的人生路途上，我一定还会遇到更多的良师益友，但请你们一定相信，每一年的9月10日，我都会在心里对你们说感谢你，我的小学老师！

　　我的老师作文 篇6

　　黑黑的皮肤，矮矮的个子，严肃的表情，这个老师一看就知道很严厉，果然，她让我们实行贝多芬政策(背就多分)，背不过就罚站一节课。

　　留作业最多的是她，每天，她一上完课，就广播起来：今天，把历史同步做到N页，把历史填充图册做到N页，把N期报纸添了，作业本上写N道题连我们班写字最快的同学都直叫天。

　　但是她上课别有一绝，从元谋人到大汶口社会;从炎黄时期到三国鼎立就像是讲故事，娓娓道来，同学们听的都很入迷，在不知不觉中就学会了新课程。

　　严厉老师竟然还有这样一套秘诀!

　　这就是我的初中老师们，各有个的形象，各有个的特长，他们的知识就像阳光雨露，滋润着我们这一群祖国的花朵，我们在阳光下茁壮成长，以后必将成为祖国的有用之材!

　　说实在的，在我将近9年的读书生涯中，见识了一些各有特点的老师，他们各自的精明与卓越，严厉与苛刻，都在我的成长历程中扮演了一个个不寻常的角色，或者说，从他们身上，我的到的感慨与启示，是我逐步成熟的基础。

　　小学阶段，首先得赞美那位年轻的班主任陈老师。

　　我还记得她那炯炯有神的慈祥的目光，充满无穷魅力的手势，以及她那一头乌黑而富有神韵的长发。

　　她之所以能在小学段三个班主任中给我留下最深的印象，只在于她的认真、好学。

　　平日里，她的衣着过于简朴，清一色的翻领制服，黄、紫、绿、蓝总给人带来一股清新。

　　她的特点在于精益求精，在她的课上，我们不仅能把小小的一篇短文分析得烂熟，而且透彻得绝不能再挖掘。

　　课外知识的积累也在她的精心策划下井井有条，做诗，成语接龙，优美语句摘抄类似于这祥的活动应有尽有，这样丰富多彩的活动伴我们共度了二年时光，她的慈祥、和蔼，充满吸引力的悦耳话语，都给我们以良好的身教。

　　但过分的温柔加之只抓学习，忽略班内的和谐和后进生的思想工作，使久积的不良风气突然爆发当她知道班内己出现了团结、友谊方面的危机时，为时已晚，她毫无力度的温情教育没有起到任何作用，最终，她没能管住我们。

　　一想起教数学课的方老师，我脊梁骨上就不由得升腾起一股冷气，说白了，就是惧。

　　我们全班同学对她的态度都是望而生畏，她的严厉与苛刻让我望而却步。

　　当然，这大概与她的年龄有着很大关系。

　　她五十岁开外，虽满头银发却处处像一个青年人一般充满着无限活力，她那锐利的鹰眼常常逼迫性地朝你压来，此时，即使你鼓了一肚子怒火也不得不泄气，不得不在她面前低下头。

　　接下来，一阵狂轰滥炸似机关qiāng一样，有时会让你委屈得眼中落珍珠呢!总之，我班同学都得到了一个很好的教训：方老师教训你的时候，万不可顶嘴巧辩，否则，她会更加粗暴地呵斥你，把你说得一无是处，在这一点上，她绝对铁面无私!在方老师看来，学生与老师是不可能平等的，学生要洗耳恭听老师的一切训斥而没有发言的份儿。

　　迈入紧张的中学阶段，我有幸遇到了一位性格直率的周老师，他教我班的数学课，由于他的直爽，同学们都愿意听他的课。

　　无论纵横交错的几何题还是变化多端的代数，一到他那儿就变得如此简单有趣。

　　周老师总是源源不断地向我们传授他的学习方法，并总是带给我们一些危机感。

　　他那灵敏的思维与超人的反应能力常常让我们急得喘不过气来。

　　这位大家公认的优秀数学老师，果然名不虚传哪!

　　虽然这几位老师性格各异，但他们都是我的好老师。

　　我将在恩师们的指导下，在不断学习中成长起来。

　　今后遇到的老师也许会更具特色，不论如何，老师总是爱学生的。

　　我的老师作文 篇7

　　两眼盯着白纸发呆，老师布置我们写老师的文章，于是我就努力地从回忆的思绪里搜索着老师的身影，老师的话语，老师的眼神，老师的一举一动。是多么平常却不平凡，多么简单却温暖，多么自然却温馨。平时并不怎么在意，现在一想，却是多么难能可贵呀！

　　悠悠岁月十三载，教过我的老师不计其数，各位老师的音容笑貌也放在了记忆的最深处，很少去回忆它，挖掘他，就一直埋藏着，直到这一天，我又想起去开启它――这尘封已久的记忆。才发现，早已布满岁月的灰尘。

　　我的数学一直不好，久而久之，我也对数学产生了畏惧感，不仅不喜欢这门学科，甚至有些厌倦它。这种感觉一直持续到了初中，直到遇到王老师。

　　王老师是我的初中数学老师，也是我的班主任，第一次王老师的坐在课堂上的情形，至今还记忆犹心。王老师并没有一开始就给我们上课，而是微笑着告诉我们，不要怕数学，也不要怕我，我相信你们一定可以学好的，希望你们也可以相信自己……最后一句话我听的清清楚楚，明明白白，心中突然涌起一股热浪，浑身上下翻滚着，是什么？自信？自卑？还是惭愧？第一次感到数学老师的魅力和感染力，我突然感觉有人的目光落在我的身上，这时，我才终于把一直低着的头抬了起来，果不其然，我看见王老师温暖的眼睛在朝着我看，嘴角微笑着，把眼角的皱纹都荡漾开了，笑得多么灿烂，多么自然，没有一丝做作，如此和蔼，如此亲切。这一个微笑，从此就在我记忆的长河里重重刻上了一笔，这一笔，无法用岁月的痕迹淹埋，亦无法用更多的记忆覆盖，它是如此清晰，如此难忘。

　　王老师的微笑，好象是一种简单却又无法阻挡的魔力，指引着我向神奇的数学世界走去。此后，我认真地听数学课，我没有勇气走神，我不可以辜负王老师。可是，最终，我的努力并没有改变什么，数学测验的成绩出来了，我的心也就彻底地碎了，是老天在捉弄我？还是我本来就不是学数学的料？我对数学抱有的唯一一点希望也随着心的碎裂而灰飞湮灭了。这时，王老师把我叫进了办公室，我想她一定准备好好地骂我一顿了，不过，我都已经无所谓了，对于一个心已死的`人来说，还有什么值得心痛呢？

　　“吴清淳啊，你觉得王老师怎么样？我要听真心话。”“好”“那王老师上的课怎么样？”“好”“那你听的懂吗？”“有些懂，有些不懂。”“那你怎么不来问老师呢？是不是害怕？不要怕的，王老师一定会帮你搞懂，不要憋在心里，好吗？来，我先帮你分析分析试卷。”我很纳闷，王老师怎么不骂我呢？可是，王老师和蔼的微笑让我觉得很轻松。望着王老师不厌其烦地为我分析试卷，我的心里充满了愧疚，连王老师都没有放弃，我又怎么可以放弃呢？于是，我那颗碎了的心，又重新燃起了希望。我要做一个有骨气的人，为了自己，也为了王老师。

　　终于，我的数学有了起色。对于王老师，我除了感谢还是感谢。没有什么比感谢更能表达我对王老师的感情了，老师教给我的，不只是单纯的数学，还有坚持不懈的态度和永不言弃的精神。

　　我想：这辈子，王老师都不会从我的记忆中流失了，我也有义务一辈子记得这位恩师。

　　说到老师，有人将他们比成蜡烛；

　　说到老师，有人将他们比成园丁；

　　说到老师，有人将他们比成春蚕。

　　错了，其实我们都错了。

　　蜡烛燃掉了的是冰冷的蜡，可是老师燃掉的是火热的青春；

　　园丁灌溉给草木的是物质上的享受，可是老师填补给我们的是精神上的空白；

　　春蚕吐的只是细细长长的丝，可是老师献出的是无与伦比的爱。

　　世上没有任何一样事物可以去比喻老师，即使有，老师这个伟大的名词也是不需要任何修饰的，老师就是老师，不需要华丽的辞藻，也不需要画蛇添足。两个字，老师，这就足够了。

　　我的老师作文 篇8

　　清晨的第一缕阳光射到露珠上反射出亮光时，朦朦胧胧中有一个瘦弱却强大的身影在匆匆忙忙地工作；夕阳的最后一缕余晖斜映在她的背上，她一天都沐浴着阳光……她就是我的语文老师李卫云。她较矮较瘦，头发总是简简单单地梳着，脸色永远是淡淡的黄，眼睛却水一般清澈。每次她的脸浮现在我眼前都是笑容，她的童心仿佛一直存在，她是一位十分可爱的老师。她发脾气时很恐怖但不愿意发脾气。那次歌唱比赛我们七个人没带制服。她嘴歪起来，眼睛瞪着，却有一分刻意。她板着脸说：“自己借去，要不就家长送！”然后转过来笑着温柔地跟我说：“去办公室看看有没有富余的吧。”她就是这样严而不厉，大家也都观察到了她发脾气时无法隐藏的淡淡笑容，像水一样利万物而不“怒”。严冬的语文课前，她带我们去操场跑步取暖，我们喊着：“我们在上语文课！天对地，室对家，落日对流霞……”她也跟着背，声音就像唱歌，又似流水，闪烁着的是青春的光芒。

　　秋叶零落时，晨间她带我们去观赏落叶并体会人生的哲理，紧接着一个中午又举行了“林下之约”，那是我最快乐的一次赏景。赏景时她笑着，阳光下那清水般的眼睛反射着光芒，让我们感到她很快乐，丝毫没有被工作的压力夺走。朗诵课是最有意思的，她一句一句地教我们重音、连读、声调，比如那次公开课前的预习：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……她这样让我们感受到了语文的真善美，增加了我对学习语文的兴趣，并且我们心甘情愿地忍受了读背写。她自称是我们的“大姨妈”，有这样的“大姨妈”，我们这个家庭怎么会不温馨呢？每当走进办公室，我总是会注意一下她在干什么，当看到她的繁忙琐碎的事太多了时，我们会找很多借口，帮她分担一小部分或偷偷注意她水杯里是否有水。她喜欢给我们一点看起来微不足道的奖励，如糖果、巧克力、饼干、橘子……

　　上学期我们出版了语文和英语的文集，而我作为两本书的主编，每天都奔波于教室与办公室，奔波于英语文档和语文文档。有一天语文课，老师拿了一袋橘子，首先奖励默写全对的人。下课了，我还没来得及吃，另一个主编叫着我飞奔到办公室。“别着急，你们课间都不喝水啊，现在这天气，吃点橘子吧。”李老师叫住我们，又给了我们两个橘子。当橘子进到嘴里时，不只是上火时的一份清爽的水，还有一份清凉的水洗涤冲刷了烦躁的心，而最好的水就是李老师的爱。爱很简单，很容易发现，有时候爱就是橘子里的那点水。而每次去排版整理，李老师总是会准备一些饼干、糖果，我们不好意思吃，却非常认真地干活。李老师可能不知道这些小奖励会有多么大的作用，可是我们都通过这个发现李老师的可爱、亲切和伟大。

　　每当有什么给我们全班的奖励的时候，我们总是想着“大姨妈”李老师。比如那次英语课，每人发一块巧克力还剩下好多。“给李老师留点！”大家这么喊着跑去办公室。而当我们进了办公室时，里面已经挤满了给老师送巧克力的同学们，甚至有人把自己那块也送给了老师。那人群里，拥挤的快乐中，我们或许只想看看李老师最灿烂如阳光的笑容和清水般的眼睛高兴地闪动。那欢快的喊叫声中，就蕴含着最纯洁的爱——师生之间的互爱。李老师的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分自由；而我们对老师的爱也像每天陪伴她的阳光，朝夕相处，时刻温暖。鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感受到你的泪，因为你在我心里。如果我们是一条条遨游于学海的小鱼，那李老师就是水中的一滴，拥有着清水般的眼睛和流水般的声音，瘦弱却能洗涤我们的心，微小却给予我们最深的爱，平凡却让我们感到她的伟大。

　　生爱师，师爱生，水一般，是不是就在这些简简单单的小事中……

　　我的老师作文 篇9

　　看到作文题目的一瞬间，还是第一个想到了你，也许，相对于其他老师，你更能让我产生亲切感，你没有想象中语文老师那种“之乎者也”的模样。相反，你一直用一种独特的方式让你的学生喜欢你并且爱上你的课。

　　老班开学第一天在黑板上写下任课教师名字的时候，我正紧紧盯着黑板，一个又一个陌生的名字从我眼前晃过，不知为何，扫过你的名字时，着实让我震惊了一下，总感觉好像在哪听到过这个名字。

　　对于传说中的第一面，我真的只能说抱歉。并不高大却很苗条的身材，一副银边眼镜，一条牛仔中裤，一件印花T恤……“哇，怎么长这样啊”随着同桌的一句话，也顿时掀翻了我对你的无限猜想。“谁是我的课代表啊？”你高声在教室里喊着。“还没有选出来”大家异口同声地答道。“这样啊，那待会儿选出来后课代表到我办公室来一下，来帮我搬书和作业啊，一大堆呢。”“轰”的一声教室里爆发出了一阵笑声。只是，不曾令我想到的是，我会成为你的课代表。

　　第一次带领大家早读，我有些紧张，吵吵嚷嚷的声音此起彼伏，同学的不配合让我有点不知所措，这时，你走进教室，一声喝“安静，不许讲话，认真早读！”刹那间，教室里书声琅琅，整整齐齐，没有了刚才的闲言碎语，而你，看到这样的变化，顿时也露出了欣慰得意的笑容。那一刻，我突然觉得你好厉害，有一种大将王者的风范。

　　然而惊喜和意外还远远不止这些。

　　先是第一节课每周一练的必修作业，到后来耐心幽默的授课，还有课堂上层出不穷的状况。你就是一个制造意外惊喜的人。记得有一次，你上课叫人回答问题，而向来沉默的我们并不理会你，自顾自的看书。你有些生气，说了句“这样的课还怎么上啊？”接着就是沉默。安静得教室连根针掉落的声音都听得到，大家甚至都不敢出一声气。这时齐洁带着试探的声音问你：“老师，你怎么不讲课？”……依旧是安静，又过了十分钟，齐洁又问道：“老师，你怎么了？”“别打扰我，我在思考人生，你们也好好想想。”又一次陷入安静。而底下的同学开始有些骚动。在离下课还剩十分钟时，你终于开口说话了。具体说了什么，我已经有些记不清了，只记得，你给我们举了一个关于一位企业家成功的例子，还拿我们和外国的学校做了一个比较，你寄予了我们大的希望，希望我们能够活跃一些，主动一些。最后的结果就是，你走出教室的那一刹那，教室里响起了一阵热烈的掌声。

　　渐渐地，对你的感觉也从一开始的貌不惊人到后来的心生佩服。也开始喜欢和邻班的死党聊起你的种种，调侃的同时，也常常为自己能成为你的学生感到庆幸。

　　为了取得一个好成绩，为了能让你高兴，我们都开始很努力很努力地学习语文。不仅仅只是认真完成你布置的作业，还时常会去做各种的辅导练习。每每遇到不懂得题目，都会和你一起探讨。当然，有时，面对一些问题，你也不能说出个所以然来，毕竟，语文是一门博大精深的学科。但你每次都不会不懂装懂，你会去和别的老师共同探讨，或是上网查询资料，总之，你总能能给我们一个满意的答复。正是因为你的坦诚与坚韧，让我格外觉得亲切。

　　最近，我读到梁秋实先生的《我的一位国文老师》，念到那句“我一眼把你忘到底！”的经典桥段，还是忍不住笑出声来。

　　原来，那么多年过去了，老师这个行当连台词都一样。看着你课堂上似笑非笑的表情。我终于明白：这个世上，真有这么一群人，他们不是什么领导精英，也不是什么骨干专家，但他们将一生都奉献给了三尺讲台，年复一年，日复一日，只为了那一句“师作舟楫徒行船”，传递着“师者，所以传道授业解惑也”的真谛。

　　敬爱的你，在过去的一年里，你让我变得更加勤奋和优秀，你给予了我无私的耐心和信心，你让我感受到师生间那种纯粹的美好友谊。在未来的离高考还剩9个月的时间里，我会更加地努力，更加地认真，希望在高考时我能取得一个优异的成绩，成为你的骄傲。

　　敬爱的你，在这个丹桂飘香的日子里，送上我最诚挚的祝福，真心的祝愿你：身体健康！节日快乐！