中班教案

【实用】中班教案模板汇编九篇

　　作为一名教学工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的中班教案9篇，希望能够帮助到大家。

中班教案 篇1

　　幼儿园中班数学教案：

　　猜一猜

　　活动目标：

　　乐意观察、记忆图片并寻找规律。

　　通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

　　培养幼儿边操作边讲述的习惯。

　　活动设计：

　　游戏“猜一猜”

　　活动准备：

　　1、卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。

　　2、卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)

　　活动过程：

　　(一)介绍游戏规则和玩法：

　　(将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张,竖4张放好。图片朝下)

　　我们来玩个“猜一猜”游戏，怎么玩呢?大;考吧.幼，师网出处我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。(教师依次翻卡片)

　　(二)玩游戏

　　1、水果类

　　2、动物类

　　3、图形类

　　(三)体验颜色规律

　　1、把16张有颜色的卡片放成如下格式：

　　红黄绿红

　　黄绿红黄

　　绿红黄绿

　　红黄绿红

　　刚才是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。

　　(幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，教师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来回答。)

　　2、最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。

　　(四)结束活动

　　教学反思：

　　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。

中班教案 篇2

　　教学准备：

　　故事《胖胖熊的礼物》、日历、熊玩偶

　　教学目标：

　　尊敬、关心妈妈，尝试用语言、动作向妈妈表达自己的爱。

　　知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

　　教学过程：

　　1、介绍三八妇女节

　　出示挂历，找找日期今天是几月几日？（20xx年3月6日）明天呢？（3月7日）这个星期天是几月几日？（3月8日）

　　你们知道3月8日是个什么日子吗？（3月8日是妇女节，妇女节又称"国际妇女节"。）

　　妇女节是谁的节日？哪些人可以过妇女节？（3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日，更是妈妈们的节日。）

　　2、妈妈爱我，我爱她

　　妈妈爱我们，你是怎么去爱妈妈的呢？（给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋）。

　　如果你要送妈妈礼物，送怎么样的礼物最合适呢？

　　3、倾听故事，学会爱妈妈

　　（出示胖胖熊）教师讲述故事《胖胖熊的礼物》，幼儿倾听。

　　提问：

　　（1）胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一块钱干什么？

　　（2）一开始它想打算送妈妈什么？可为什么没有送呢？

　　（3）胖胖熊只有一块钱，最后胖胖熊用一块钱买了什么？

　　（4）妈妈喜欢吗？为什么？

　　小结：熊妈妈不在乎礼物是什么，而在乎胖胖熊关心妈妈、爱妈妈的一片心意。妈妈哪怕是一句听自己的孩子说一句祝福的话、一次亲热的拥抱、一个甜甜的笑，妈妈都会很开心的。

　　附故事《胖胖熊的礼物》

　　胖胖熊有个秘密：他有一块钱，是他省下的零花钱。

　　妈妈生日那天，胖胖熊一早就出门了。“我要用一块钱，给妈妈买最好的生日礼物”。他边走边想。

　　胖胖熊走在松软的草地上，他想，我要给妈妈买双软拖鞋，她走起路来一定很舒服！

　　胖胖熊走过弯弯的小木桥，他想，要不就给妈妈买把花雨伞吧，能遮日又挡雨，多好啊！

　　当胖胖熊望见小镇上一座座冒着炊烟的房子时，他想，还是给妈妈买条大围裙吧，做起饭来又干净又漂亮！

　　就这样，胖胖熊带着一块钱和美好的秘密，走进商店。他一个柜台一个柜台看去：哇！大围裙十块钱，花雨伞八块钱，软拖鞋也要三块钱。“那一块钱能买什么呢？”

　　胖胖熊在商店里转来转去，他终于用一块钱买了一件礼物，往家里走去。

　　熊妈妈正在摆生日蛋糕，胖胖熊走进来，他递上一束鲜花：“妈妈生日快乐！”

　　“谢谢你，你的生日礼物真好！”熊妈妈说。

　　“这束鲜花是我在路边采的野花，我要送你的生日礼物是……是……”胖胖熊不好意思地递给妈妈一个小纸包。

　　熊妈妈打开小纸包，里面是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪的像宝石似的。“对不起，我本来想买更好的礼物，可我只有一块钱，只能买这个纽扣了。”胖胖熊说。

　　“不，你的生日礼物太棒了！你瞧，我的蓝外套要是换上这枚大纽扣，就更漂亮了。”她边说边拿起放在床上的外套。

　　就这样，熊妈妈穿着有一枚天蓝色大纽扣的蓝外套过了一个快乐的生日。而胖胖熊也过了最快乐的一天：他真的用一块钱给妈妈买了最好的生日礼物。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、认识马路上常见的车辆，并会进行简单的分类。

　　2、提高观察的敏锐性和记忆的准确性。

　　活动准备：

　　反映马路景象的的图片（图片中的车辆种类要多些）、幼儿用书《马路上》。

　　活动过程：

　　1、观看图片、引出话题：

　　幼儿观看图片 两编。

　　教师提出问题：

　　----“你们看到了哪些车辆？”

　　“这些车辆有什么功能？”

　　幼儿讨论回答，教师倾听并就幼儿的回答进行归纳小结。

　　2、幼儿操作：

　　幼儿操作《马路上》，教师提出操作要求：

　　----“在你的书上找一找，刚才图片中有哪几辆是书上有的？”

　　“这些车有几辆是载客的？有几辆是运货的？”

　　幼儿操作，教师巡回观察、指导，关注幼儿对类概念的理解。

　　小组同伴之间验证。

　　集体在此观看图片，共同验证答案。

　　教师提供正确答案，并对有争论的车辆问题开展讨论。

　　上午活动二：

　　活动名称：热闹的马路（社会、艺术）

　　活动目标：

　　1、了解生活中车辆的一些特征和功能。

　　2、增强有关交通安全的意识。

　　活动准备：

　　1、剪刀、胶水、抹布等。

　　2、教学挂图、幼儿用书《热闹的马路》

　　活动过程：

　　1、启发引导：

　　出示马路的图片：

　　----“这是一副反映马路的图片，图片上有些什么？”

　　“为什么马路上会有那么多的车辆？”

　　幼儿点数图片上的车辆，讨论所见所闻车辆的用途：

　　----“马路上这么多的车辆为什么不会碰撞？”

　　了解马路行车、信号等的简单规则。

　　2、讲解操作：

　　教师讲解操作的方法：

　　----“你在粘贴车辆和人物时要注意符合交通规则。”

　　幼儿操作《热闹的马路》，引导幼儿在粘贴车辆和行人时要注意交通规则。

　　教师观察指导，对部分需要帮助的幼儿给予更多的关心。

　　3、组织交流：

　　每组在小组范围内容交流作品，说说自己粘贴的理由。

中班教案 篇4

　　活动准备:

　　1、兔妈妈、狐狸头饰、青菜、蘑菇等塑料玩具若干。

　　2、场地，纸团若干。

　　活动过程:

　　1、调动身心

　　师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并边念儿歌:今天天气真正好，小兔小兔起得早，揉揉眼睛理理毛，蹦蹦跳跳真热闹，小兔小兔快快跑，跑到山上去种菜，种了许多大青菜，真是快乐的兔宝宝。

　　老师戴上头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。

　　2、体验动作

　　(1)集体活动——老师介绍运动方法:“小兔”手持“青菜”穿过“树林”种“青菜”，往返数次，直至“种完”。

　　老师示范活动线路和动作。

　　(2)自由活动

　　幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。

　　注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。

　　(3)集体活动:游戏《勇敢的兔子》

　　老师介绍玩法:“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。

　　师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。

　　3、放松身体——师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。幼儿盥洗并自由饮水。

中班教案 篇5

　　一、活动目标

　　1.掌握双脚行进跳的动作技能，尝试双脚夹物行进跳。

　　2.积极参加游戏，体验活动的愉快。

　　二、活动准备

　　1.不同材料的沙包多与幼儿总数一倍以上。

　　2.欢快、舒缓的音乐各一首。

　　3.场地布置：场地为往返式，起点线与终点线的距离为10~15米，终点线处设沙包区，将沙包分散摆放。

　　三、指导要点

　　1.活动重点：掌握双脚行进跳的动作要领。

　　2.活动难点：能夹物连续行进跳。

　　3.指导要点：教师提醒幼儿夹包行进跳时，注意夹包的位置要选择适宜。掌握夹物连续行进跳的动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包并连续向前跳，不让沙包掉下来。

　　四、活动过程

　　1.热身活动。

　　听音乐做小跳跃和腿部屈伸的动作。

　　2.基本活动。

　　（1）幼儿练习双脚行进跳。

　　教师带领幼儿练习双脚行进跳，提醒幼儿要双脚并拢并连续向前跳。

　　（2）教师讲解并示范双脚夹物跳。

　　动作要领：用双腿或双脚夹紧沙包连续向前跳，不让沙包掉下来。

　　（3）幼儿学习夹物跳。

　　幼儿在老师的带领下，分散练习夹物跳。教师可通过带跳的'方式引领有困难的幼儿。

　　（4）游戏：比比谁跳得快。

　　幼儿从起点出发，双脚连续行进跳至沙包区，而后再夹沙包原路跳回来。提示幼儿中途不要让沙包掉落，如果中途掉落要原地拾起来夹好后再继续跳行。

　　幼儿反复练习，要求由夹紧沙包慢跳到夹包要稳且双脚连续进行跳并速度加快。

　　3.放松活动。

　　幼儿听音乐轻轻拍打、揉捏自己的腿部、脚部。

　　五、评价要素

　　1.是否掌握双脚夹物连续行进跳的动作技能。

　　2.是否体验到夹物跳的快乐。

　　六、活动建议

　　在户外活动时，可以让幼儿夹两个以上的沙包再跳，可运用两腿的不同位置，也可以用手以外的其他部位和双腿同时夹多个沙包。

中班教案 篇6

　　一、教学目的：

　　1.学会英文单词“Sing. Dance. Paint. Swim”

　　2.通过学习，让幼儿体会到说英语的快乐和引起幼儿学英语的兴趣。

　　3.学会听令做动作

　　4.复习“happy、cry 、laugh、 angry。”四个心情词

　　二、活动准备

　　1.一张图画：一些孩子在唱歌，一些孩子在跳舞，一些孩子在画画，一些孩子在游戏

　　2.电视机、VCD、卡通片《猴子学样》

　　3.一些草帽

　　三、 活动过程：

　　1.热身活动：游戏（心情游戏）并做动作。

　　up up ， down down ，left left ， right right。

　　咕噜咕噜happy咕噜咕噜cry咕噜咕噜laugh咕噜咕噜angry who is best（拳头剪子、布）winner

　　2.学习新词“sing、dance、swim、 paint”

　　师：我想我们班上孩子都是一些能干、聪明、爱学习、爱运动的good children. Now I’ll ask you some questions，who like singing?(谁喜欢唱歌)请站起来，谁喜欢跳舞、谁喜欢游戏，谁喜欢游泳，谁喜欢画画，你们真棒！

　　你们知道它们英语怎么说呢？（sing、 dance、 swim、paint）

　　出示图片，让孩子用英语说出sing 、dance、swim、 paint。

　　3.观看电视卡通片《猴子学样》

　　4.表演：老师扮老头，孩子们扮小猴子，表演到猴子跟老头学样时，教师就用“sing、dance、swim、paint”带入并边说边做动作。让幼儿也边说边做。

　　5.请一个能力强的孩子上来表演老头、教师指导

　　6.结束活动、歌曲，边做动作边走出教室

　　sing 啦啦sing啦啦sing

　　dance啦啦dance啦啦dance

　　swim啦啦swim啦啦swim

　　paint啦啦paint啦啦paint

　　四、延伸活动:

　　让孩子们回家跟父母玩这个游戏，并说出sing、dance、 paint、 swim

中班教案 篇7

　　【活动目标】

　　1、复习点和线的特点。

　　2、自己动手动脑体验探索点和线的多种组合图案。

　　3、感受点和线重组的美感体验游戏的乐趣。

　　【活动准备】点与线的卡片20张分类条两组

　　【活动过程】

　　一、探索过程

　　1、幼儿从袋子里抽出点线面的卡片每人一张，请幼儿讨论自己拿到的卡片。

　　2、复习点线面的特点幼儿自己分类站成两队，点和线两队。

　　3、教师出示点和线的条形卡，与幼儿共同总结探索点线的特点。

　　4、幼儿根据特点互相检查自己的卡片是否分类正确。

　　二、体验游戏

　　1、请幼儿在找朋友的歌声中按要求找到朋友。游戏一、请幼儿根据自己的卡片，点和点当朋友，线和线当朋友重新组合成新的图案，比一比谁的新图案漂亮。

　　2、游戏二、请幼儿尝试将点和线做朋友画出新的图案。游戏三再次重组，拼出新图案。

　　三、总结

　　请幼儿互评自己组合的图案，说一说自己的想法，教师鼓励引导。

　　四、延伸面的形成。

中班教案 篇8

　　活动目标：

　　1、乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。

　　2、在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。

　　3、学习绕口令《数数歌》，练习虎、鹿、猪、兔、鼠等读音相近的字。

　　活动准备：

　　1、材料准备：教师根据绕口令内容绘制图片及标志线；

　　2、经验准备：幼儿会击打节奏"××××× ""××××× "，会唱歌曲《数鸭子》

　　活动过程：

　　1、以猜一猜的游戏导入活动并引导幼儿逐句说出绕口令。

　　（1）提问：山上会有哪些小动物？引导幼儿大胆猜测，自由说出多种动物名称。

　　（2）引导逐一观察背景图片，提问：树林里（路边、草里、洞里）有哪些小动物？幼儿回答后，再出示动物，引导幼儿逐句说出绕口令。

　　（3）出示数字卡片和"虎鹿猪兔鼠"的图片，提问：这里一共有多少只小动物？我们大家一起来数一数。分别是哪些小动物啊？

　　引导幼儿说出：一二三四五，虎鹿猪兔鼠。

　　2、引导幼儿在图片的帮助下完整说出绕口令。

　　（1）完整说出绕口令。

　　指导语：把刚才我们说的串在一起，就能成为一首很好听在绕口令，你们跟着我一起来说说看。

　　（2）将难度较大的句子"虎、鹿、猪、兔、鼠"进行重点练习。

　　3、引导幼儿运用多种方法练习绕口令。

　　（1）教师以游戏的语言"蜗牛爬""开火车""开火箭"等引导幼儿变换速度说出绕口令。

　　（2）引导幼儿尝试拍击节奏"××××× ""××××× "说出绕口令：先让幼儿自由探索，然后集体练习。

　　（3）引导幼儿用歌曲《数鸭子》的旋律唱出绕口令。

　　（4）引导幼儿用沙锤进行表演。

　　（5）脱离图片的帮助，幼儿集体表演绕口令。

　　4、结束。

　　结束语：我们今天回去后也用拍击节奏、唱歌的方法，将这首绕口令教给你的好朋友或爸爸、妈妈好吗？

　　附：绕口令：数数歌：

　　山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，洞里一只鼠，大家数一数， 一二三四五， 虎鹿猪兔鼠

中班教案 篇9

　　活动目标

　　1．练习绕障碍物走、跑，提高动作的灵敏性。

　　2．能积极参加游戏活动，遵守游戏规则。

　　3．培养勇敢精神和同伴间合作能力。

　　活动准备

　　1．喜羊羊头饰、竖立的灰太狼画像、背 景音乐、狼嚎叫的录音、装有沙包的小篮。

　　2．场地布置：地上贴有间隔相等的四排共24张小树图片（与幼儿人数相等）．“小树林”，两条不同弯曲度的“小河”。

　　活动过程

　　一、情景导入

　　师：今天天气真晴朗，“妈妈”带你们出去郊游。（音乐声中，“妈妈”带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走，高人跑”的游戏）

　　二、分层活动

　　1．尝试绕障碍物走。

　　(1)教师创设情境：瞧，我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置，一起玩游戏。（幼儿自由选择站位）

　　(2)交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞．随意找到一个喜羊羊交换位置。

　　(3)幼儿练习。难点：幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过。

　　（难点化解：幼儿自主游戏后，提问：你觉得怎样绕才能走得又快又好，又不会碰撞？幼儿充分发言，教师及时肯定正确表达的幼儿，并请个别幼儿进行演示，教师进一步指导，正确示范。）

　　2．变式训练。。

　　(1)教师创设情境：孩子们，“妈妈”发现一片绿茵茵的草地，我们一起出发吧。不过这次我们要比赛，看哪一组先到目的地。

　　(2)交代任务：幼儿背对着前进的方向，站成四列纵队，第一个转身从后面依次往前绕着走，走到最前面向前站立。依次进行，最后比一比哪队先走完（蛇形方式前进）。

　　(3)幼儿练习。重点：培养幼儿的规则意识与集体合作精神。

　　（指导提示：游戏前预设可能发生的状况，提出游戏规则：要求幼儿必须在前面一个幼儿绕过时才能开始转身，移动时注意同伴间的间距。游戏后简单总结，巩固绕障碍物走的正确方法。）

　　3．学习绕障碍物跑。

　　(1)教师创设情境：多美丽的大草原！我们来围坐成圆圈（幼儿围成大圆圈相对坐下）。“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过今天我们要改变游戏方法，我们来玩玩吧。

　　(2)交代任务：集体拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼儿围着圆圈绕着走，歌曲唱完，轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕着跑……循环游戏。

　　(3)幼儿练习。重点：幼儿绕障碍物跑时，身体要微微前倾，侧身绕过时要放慢速度，避免冲撞。

　　（指导策略：幼儿在游戏或观察后，引导大家讨论：为什么会有人跌倒？怎样才能跑得顺利？通过对比评价进行指导。）

　　4．巩固绕障碍物跑。（配班教师布置场景，第一、第三纵队的小树图片覆盖成两条“小河”，对岸展示灰太狼的头像，提供沙包。）

　　(1)教师创设情境：宝宝们听，谁的声音？呀，是河对岸的灰太狼又来欺负我们了，羊宝宝们，我们趟过河去，一起对付灰太狼。

　　(2)交代任务：幼儿排成两列纵队，前排一幼儿拿起小沙袋趟过“小河”跑到对面，向灰太狼的头像砸去，然后绕着小树返回，与第二名幼儿击掌后排到队尾，第二名幼儿游戏，依次轮流。

　　三、整理放松

　　师：“妈妈”的宝宝真勇敢，打晕了灰太狼，我们一起庆祝吧。播放轻松快乐的音乐，一起做放松动作。